Langkah untuk Mencegah Kerusakan Sumber Daya Hutan & Laut, Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 64

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 8 SMP halaman 64.

Mari perhatikan soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 8 SMP halaman 64, di halaman ini terdapat soal untuk melengkapi tabel cara menanggulangi bentuk kerusakan dari jenis sumber daya.

Simaklah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 8 SMP halaman 64, anak-anak akan belajar mengenai materi faktor ketersediaan sumber daya alam, lebih spesifiknya sumber daya laut dan hutan.

Inilah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 8 SMP halaman 64, anak-anak diminta untuk mendiskusikan langkah apa yang dapat kalian lakukan untuk menanggulangi ataupun mencegah kerusakan sumber daya hutan dan laut.

Inilah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 8 SMP halaman 64!

Baca juga: Negara yang Persentase Penduduk Kota Kurang dari 50 Persen, Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 81

Soal

Kegiatan 7

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 2-3 orang.

2. Diskusikan langkah apa yang dapat kalian lakukan untuk menanggulangi ataupun mencegah kerusakan sumber daya hutan dan laut.

3. Tuliskan hasil diskusi kalian pada tabel berikut ini.

Jenis Sumber Daya, Bentuk Kerusakan, Cara Menanggulangi.

Jawaban:

1. Jenis sumber daya: Laut

Bentuk kerusakan: Pencemaran laut

Baca juga: 20 Contoh Soal Elaborasi Pemahaman Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional, Guru Penggerak: PMM

Cara menanggulangi:

• Tidak membuang sampah atau limbah ke laut.
• Membuat tempat daur ulang limbah agar tidak mencemari laut.
• Mengolah sampah atau limbah dengan baik.
• Tidak membuang sampah atau limbah ke laut, membersihkan laut dari sampah atau limbah yang menimbulkan pencemaran.

2. Jenis sumber daya: Pesisir laut

Bentuk kerusakan: Rusaknya hutan mangrove dan terumbu karang

Cara menanggulangi:

• Menanam kembali hutan mangrove
• Melakukan usaha pelestarian terumbu karang
• Tidak menggunakan pukat harimau saat menangkap ikan di laut
• Membuka daerah wisata untuk hutan mangrove dan terumbu karang kepada masyarakat.
• Mengedukasi masyarakat dari berwisata agar timbul rasa ikut menjaga dan merawat terumbu karang dan hutan mangrove.

Baca juga: Apa Tantangan dalam Penerapan Pancasila di Kehidupan Global? Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 Halaman 52

3. Jenis sumber daya: Laut

Bentuk kerusakan: Abrasi

Cara menanggulangi:

• Menanam tumbuhan bakau (mangrove) berfungsi sebagai penahan gerusan gelombang air laut dan menjadi tempat berlindung berbagai biota laut.
• Tidak menambang pasir di pesisir laut
• Menjaga dan melestarikan terumbu karang.

4. Jenis sumber daya: Hutan

Bentuk kerusakan: Penebangan liar (hutan gundul)

Cara menanggulangi:

• Mencegah adanya kegiatan penebangan pohon secara liar di hutan, melakukan advokasi kepada pemerintah agar segera menetapkan peraturan, sistem, dan sanksi yang tegas terkait penebangan hutan supaya tidak berlanjut ataupun bertambah, melakukan penanaman kembali atau reboisasi, dan melakukan sistem tebang pilih.

5. Jenis sumber daya: Hutan

Bentuk kerusakan: Penebangan Liar

Cara menanggulangi:

• Membuat hutan wisata dan menghidupkan dunia kepariwisataan di seputar hutan wisata.
• Pemerintah lebih tegas lagi terhadap hukuman bagi penebangan liar.
• Proaktif dari warga untuk ikut melestarikan hutan dan menghindari penebangan liar.

Baca juga: Apa Tantangan dalam Penerapan Pancasila di Kehidupan Global? Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 Halaman 52

6. Jenis sumber daya: Hutan

Bentuk kerusakan: Kebakaran hutan

Cara menanggulangi:

• Tidak membuka lahan bercocok tanam dengan cara membakarnya
• Tidak membuang putung rokok sembarangan.
• Tidak meninggalkan barang bekas kemah yang mudah terbakar di hutan.
• Menjaga kebersihan hutan.

7. Jenis sumber daya: Hutan

Bentuk kerusakan: Kerusakan hutan karena limbah

Cara menanggulangi:

• Ikut menjaga dan merawat kebersihan hutan saat berwissata atau berkemah di hutan.
• Industri di sekitar hutan benar-benar menggunakan AMDAL dengan baik agar limbah tidak merusak hutan.

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Pondra Puger)