Apa Konsekuensi Logis Diagram Identitas Gunung Es pada Peran Guru Penggerak? Jawaban Soal PMM

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Simak jawaban soal 'Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?'

Pertanyaan 'Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?' ini ditujukan untuk Guru Penggerak di Indonesia.

Soal untuk Guru Penggerak ini dapat Anda akses dalam Platform Merdeka Mengajar tepatnya pada tugas C Eksplorasi Konsep - Modul 1.2 - Bagaimana Menggerakkan Manusia: Menuntun Kekuatan Kodrat Manusia.

Dalam mengerjakan soal dalam Modul 3.2 Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal Platform Pintar Kemenag tersebut, Anda diminta untuk berpikir kritis

Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah menuangkan jawaban terbaik yang Anda miliki.

Jika Anda masih kesulitan mengerjakan soal tersebut, Anda tak perlu cemas.

Baca juga: Langkah Selanjutnya setelah Selesaikan Topik Ini Adalah? Jawaban Post Test Modul 6 Merdeka Mengajar

Pasalnya, artikel ini menyajikan jawaban terakurat dan terupdate dari soal yang dimaksud.

Meski demikian, alangkah baiknya kalian mengerjakan soal tersebut terlebih dahulu sesuai kemampuan kalian.

Simaklah penjelasan berikut ini!

Baca juga: Bagaimana Aku Memperbaiki Diri dalam Menjalankan Peranku sebagai Guru? Jawaban Modul Guru 2024

Soal:

Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak dalam transformasi pendidikan?

Jawaban:

Jawaban: Konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak adalah dengan pemahaman yang lebih baik tentang identitas siswa, saya dapat merancang kurikulum yang lebih relevan dan menarik.

Selain itu juga membantu guru penggerak dapat mengukur kinerja siswa tidak hanya berdasarkan pencapaian akademis mereka. Namun juga perkembangan para siswa dalam hal kompetensi sosial, keterampilan emosional, dan pengembangan diri pribadi.

Jawaban alternatif: Adanya pertumbuhan karakter yang dapat mengoptimalkan tercapainya tujuan pendidikan sebagai tuntunan yang mengarahkan pada keselamatan dan kebahagiaan murid.

Untuk menumbuhkan karakter, dua lingkungan itu biasa disebut pengkondisian dan pembiasaan baik lingkungan fisik maupun psikis.

Jawaban alternatif: Guru penggerak perlu mengadaptasi pendekatan dan metode pengajaran yang lebih baik.

Guru penggerak juga dapat menggali lebih dalam nilai-nilai keyakinan, sikap siswa, dan rekan untuk memahami dan mengatasi berbagai tantangan yang akan muncul.

Langkah lainnya, guru penggerak dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, kepemimpinan yang lebih baik untuk memotivasi siswa dan rekan sejawat agar dapat menjadi contoh atau teladan dalam mencapai tujuan pendidikan.

Jawaban alternatif: Konsekuensi logis diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai guru penggerak adalah sebagai penuntun dan penebal garis-garis samar karakter yang tidak tampak pada siswa. Sehingga dengan keberhasilan mewujudkan identitas gunug es, diharapkan transformasi pendidikan bisa terjadi.

Jawaban alternatif: Konsekuensi logis dari diagram Identitas gunung es dan peran sebagai guru penggerak adalah bagaimana seorang guru penggerak dapat memanfaatkan motivasi intrinsik dari siswa dan terus menumbuhkan karakter baik tersebut menjadi pola pembiasaan yang baik. Semua ini akan berkaitan dengan banyak pihak.

Apalagi dalam proses transformasi pendidikan, guru penggerak seharus menjadi bagian penting yang akan membawa proses transformasi itu dengan melibatkan banyak unsur di dalamnya. Bagaimana menjadikan siswa sebagai sumber inspirasi, menjadikan orang tua sebagai pendamping sekaligus guru dan fasilitator bagi anak-anaknya dan segenap rekan-rekan guru dan kepala sekolah serta masyarakat sekitar sebagai aset yang berharga dalam mensukseskan pengembangan Profil Pelajar Pancasila.

Konsistensi logis dari peran saya sebagai guru penggerak adalah secara total harus menunjukkan keteladanan yang baik dan membuat aturan serta mengikuti aturan yang telah ada dengan semangat yang konsisten pula agar proses pengembangan Profil Pelajar Pancasila dapat tercapai dengan baik.

Jawaban alternatif: Konsekuensi pada peran saya sebagai guru penggerak dalam transformasi pendidikan adalah harus dapat memainkan peran sebagai pemimpin perubahan di ekosistem sekolah.

Misalnya dengan mengembangkan diri sehingga dapat mengembangkan orang lain, berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk menumbuhkan karekter murid yang sesuai dengan profil pelajar pancasila.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/Tribunnews)