Jaringan Apa saja Penyusun Daun Monokotil? Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 62-64 Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari simak jawaban dari soal 'Jaringan apa saja yang kalian amati sebaai penyusun daun monokotil?' yang tersaji dalam Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka.

Ketika dihadapkan dengan soal Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka, kalian diminta untuk memahami materi tentang jaringan penyusun daun.

Jika kalian telah memahaminya, maka bukanlah hal yang sulit untuk menyelesaikan soal Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka.

Ketika dihadapkan dengan soal Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka, kalian diminta untuk berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, kalian akan dengan mudah mengerjakan soal Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka.

Namun jika kalian masih kesulitan dalam menjawabnya dan sedang mencari jawaban dari soal dalam Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka tersebut, artikel ini adalah kuncinya.

Pasalnya, artikel ini menayangkan jawaban terakurat dari soal tersebut.

Simak kunci jawaban Biologi Kelas 11 Hal 62-64 Kurikulum Merdeka!

Baca juga: Cerpen Rendang Buatan Ibu Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 156 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Halaman 62-64

Ayo Bereksplorasi Ayo Bekerja Sama Aktivitas 3.2

Kalian akan mengamati jaringan penyusun daun pada tumbuhan menggunakan mikroskop cahaya bersama dengan teman dalam satu kelompok kecil.

Tujuan:

Melakukan pengamatan jaringan penyusun daun pada tumbuhan monokotil dan dikotil menggunakan mikroskop cahaya.

Alat dan Bahan:

Baca juga: Sack Race in Galang’s Village, Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 60 Kurikulum Merdeka

Prosedur:

1. Siapkan mikroskop yang akan digunakan untuk kegiatan praktikum. Pastikan kelengkapan komponen mikroskopnya.

2. Buatlah sayatan paradermal dan melintang pada daun tumbuhan yang tersedia.

3. Kemudian, letakkan sayatan yang telah dibuat di atas kaca preparat. Masih ingatkan bagaimana mebuat preparat basah untuk diamati? Kalau Kalian lupa ikuti langkah berikutnya.

4. Untuk menghilangkan kelebihan air atau gelembung udara yang terperangkap di bawah kaca penutup, letakkan kertas saring di salah satu sisi kaca penutup. Kertas tersebut akan menyerap kelebihan larutan yang ada. Hati-hati jangan sampai terlalu banyak larutan yang diserap kertas saring!

5. Amati secara cermat objek pengamatan Kalian menggunakan lensa objektif yang ukurannya paling kecil. Dapatkah Kalian melihat objek pengamatan dengan jelas? Lanjutkan pengamatan lebih cermat lagi menggunakan lensa objektif dengan kekuatan yang lebih besar.

6. Gambarlah objek pengamatan di buku gambar dan jangan lupa catat ukuran lensa objektif dan lensa okuler yang digunakan. Tuliskan label keterangan komponen jaringan dan sel penyusunnya yang Kalian amati.

7. Bandingkan bentuk dan pola jaringan yang Kalian amati pada tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil.

8. Buatlah laporan hasil pengamatan yang sudah dilakukan secara berkelompok.

Pertanyaan:

Jaringan apa saja yang Kalian amati sebagai penyusun daun monokotil?

Jawaban:

Parenkim palisade, parenkim spos, epidermis, pembuluh angkut (xilem & floem).

Jaringan apa yang Kalian amati sebagai penyusun daun dikotil?

Jawaban:

Parenkim palisade, parenkim spons, epidermis, pembuluh angkut (xilem & floem).

Apakah pola jaringan penyusun daun monokotil dan dikotil sama?

Jawaban:

Tidak, pola jaringan tersebut berbeda

Bandingkan pola jaringan tumbuhan monokotil dan dikotil yang telah Kalian amati!

Jawaban: 

Selamat mengerjakan!

Semoga beruntung!

Cobalah kerjakan ini secara mandiri terlebih dahulu!

Dengan begitu, kalian akan dengan mudah mengukur kecerdasan yang kalian miliki.

(TribunNewsmaker.com/Tribunnews)