5 Kunci Jawaban Soal Reflektif Modul 2.3 Coaching Supervisi Akademik: Calon Guru Penggerak

Saya selalu siap untuk dikoreksi dan menerima masukan dari bapak Kepala Sekolah jika mana terdapat hal-hal yang harus saya perbaiki lagi, karena saya yakin umpan balik yang diberikan kepada saya sebagai motivasi saya untuk lebih berbenah lagi dan berusaha menjadi lebih baik lagi ke depannya.

2. Ceritakan pengalaman Anda saat observasi dan pasca kegiatan observasi tersebut. 

Jawaban:

Pengalaman saya ketika mendapatkan supervisi dan observasi oleh kepala sekolah, saya mengumpulkan segala berkas adminitrasi kelengkapan perangkat pembelajaran yang sekiranya akan ditanyakan pada saat observasi, adanya rasa gugup itu hal yang wajar yang mungkin setiap orang pasti merasakan pada saat akan diobeservasi, akan tetapi saya berusaha selalu percaya diri setelah persiapan yang matang yang saya lakukan sebelum obeservasi.

Didalam observasi banyak hal yang saya terima dari apresiasi, saran, dan nasehat-nasehat yang berupa masukan dan saran yang positif yang perlu saya tingkatkan.

Saya sangat berterimakasih atas segala bentuk, apresiasi dan masukan saran yang diberikan tentunya saya jadikan evaluasi untu diri sehingga bisa lebih meningkatkan kemampuan serta kompetensi saya sebagai guru.

3. Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik?

Jawaban:

Menurut saya, proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu saya lebih berkembang sebagai seorang pendidik adalah sebagai berikut antara lain:

Pimpinan yang akan melakukan supervisi sudah memberikan berbagai macam bentuk workshop bagaimana melakukan kegiatan pembelajaran ataupun administrasi yang baik serta memberikan acuan/ rubrik penilaian/ standar kelengkapan dari supervisi yang akan dilakukan.

Supervisi harus dilakukan pada waktu kapanpun dimana guru yang akan disupervisi tidak dalam menjalankan tugas dinas luar(terjadwal), sehingga seorang pendidik akan siap dalam kegiatan supervise tersebut

Adanya komunikasi baik antara Pimpinan dalam hal ini Kepala Sekolah dengan bawahan dalam hal ini para guru.

Adanya umpan balik yang konstruktif dan positif dalam penguatan membimbing bawahannya dalam hal ini guru menjadi lebih baik dan professional dalam bertugas.

Pendidik harus diberi umpan balik yang jelas dan spesifik mengenai kekuatan dan kelemahan dalam pengajaran, serta diberikan saran dan rekomendasi yang dapat membantu meningkatkan kompetensi guru dalam menjalankan tugas sebagai guru.

Memberikan kesempatan kepada pendidik untuk berpartisipasi aktif dalam proses supervisi.