Buat Cerita Reflektif 50 Karakter Tentang Materi PSE, Soal & Kunci Jawaban Modul 2 Topik 2 PPG 2025

Berikut ini soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025, menerapkan materi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2 tentang Pembelajaran Sosial Emosional (PSE): Apa dan Bagaimana Menerapkannya? menjadi referensi penting bagi peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025.

Simak soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025, dimana materi ini mengajak para guru untuk memahami secara mendalam konsep dasar PSE sekaligus mengeksplorasi berbagai strategi praktis penerapannya dalam konteks pembelajaran di kelas. 

Soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025, tugas reflektif yang disajikan bertujuan untuk mengukur sejauh mana peserta mampu mengintegrasikan nilai-nilai sosial emosional seperti empati, kesadaran diri, dan keterampilan sosial dalam rancangan pembelajaran mereka. 

Dalam soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025, referensi ini sangat bermanfaat terutama bagi guru yang mengalami kendala dalam menyusun narasi reflektif yang menggambarkan pengalaman pribadi serta pemahaman mereka terhadap PSE. 

Dengan memanfaatkan panduan ini, diharapkan para pendidik dapat mengimplementasikan pendekatan PSE secara konsisten guna menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, penuh kepedulian, dan mendukung perkembangan karakter peserta didik secara holistik.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test PPG 2025 PSE 2, Tindakan Guru dalam Mengatasi Berbagai Situasi

Diketahui, pada Modul 2 Topik 2 PPG, para guru diminta mengisi cerita reflektif minimal 50 karakter tentang Materi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE): Apa dan Bagaimana Menerapkannya?

Adapun cerita reflektif Modul 2 Topik 2 ini diawali dengan pertanyaan: Sekarang, kami ingin Bapak/Ibu menceritakan pengalaman saat berlatih salah satu keterampilan sosial emosional. Apa yang Bapak/Ibu rasakan saat melakukan latihan tersebut? Pikirkan, strategi dalam mengImplementasi PSE ke dalam pembelajaran di kelas. Seperti apakah praktek pembukaan pembelajaran yang hangat, kegiatan belajar yang menantang dan berpusat kepada peserta didik, dan penutupan yang optimistik terlihat?

Nantinya, Bapak/Ibu Guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab.

Selengkapnya, inilah contoh jawaban dalam Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2 tentang Materi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE): Apa dan Bagaimana Menerapkannya?

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 3 PPG 2025, Orang Lain yang Menjadi Inspirasi

Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2 Materi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE): Apa dan Bagaimana Menerapkannya?

Pertanyaan:

Sekarang, kami ingin Bapak/Ibu menceritakan pengalaman saat berlatih salah satu keterampilan sosial emosional. Apa yang Bapak/Ibu rasakan saat melakukan latihan tersebut? Pikirkan, strategi dalam mengImplementasi PSE ke dalam pembelajaran di kelas. Seperti apakah praktek pembukaan pembelajaran yang hangat, kegiatan belajar yang menantang dan berpusat kepada peserta didik, dan penutupan yang optimistik terlihat?

Kunci Jawaban:

Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) merupakan pendekatan holistik dalam pengelolaan pendidikan di sekolah, yang melibatkan seluruh komunitas sekolah secara aktif.

Dalam metode ini, kolaborasi antara siswa, guru, kepala sekolah, dan staf pendukung menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan keterampilan sosial dan emosional.

Ada 4 strategi utama dalam penerapan PSE, yakni:

1. Mengajarkan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) secara langsung dan eksplisit untuk memastikan siswa memahami keterampilan sosial-emosional dengan jelas.
2. Mengintegrasikan KSE ke dalam pembelajaran dan interaksi sehari-hari, sehingga guru dapat mengimplementasikannya dalam gaya mengajar dan interaksi dengan siswa.
3. Mengubah kebijakan dan harapan sekolah terhadap siswa guna menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung perkembangan sosial-emosional.
4. Mempengaruhi pola pikir siswa tentang diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar agar mereka dapat membentuk persepsi yang lebih positif dan sehat.

Dengan penerapan yang efektif, PSE dapat mendukung terciptanya komunitas sekolah yang harmonis, di mana keterampilan sosial-emosional dianggap sama pentingnya dengan pengetahuan akademis.

Alternatif Jawaban 1:

Saat saya berlatih keterampilan sosial emosional, salah satunya adalah keterampilan kesadaran diri (self-awareness), saya mulai lebih mengenali emosi yang saya rasakan selama proses pembelajaran berlangsung.

Contohnya, ketika saya merasa frustrasi karena siswa kurang fokus, saya mencoba menenangkan diri dan menyadari bahwa mungkin siswa sedang mengalami kesulitan lain yang tidak saya ketahui.

Saya merasa lebih tenang dan terbuka untuk memahami kondisi siswa.

Perasaan itu memberikan saya dorongan untuk lebih empatik dalam menyusun strategi pembelajaran yang ramah emosi.

Dalam mengimplementasikan PSE di kelas, saya memulai pembelajaran dengan pembukaan yang hangat, misalnya dengan sapaan pribadi, ice breaking ringan, atau tanya kabar sederhana.

Hal ini menciptakan hubungan yang lebih akrab dan suasana kelas yang nyaman.

Kegiatan belajar saya rancang agar berpusat pada peserta didik, dengan memberikan pilihan aktivitas dan ruang untuk kolaborasi.

Tantangan yang diberikan disesuaikan dengan kemampuan siswa agar mereka merasa percaya diri, namun tetap termotivasi untuk berkembang.

Di akhir pembelajaran, saya melakukan penutupan yang optimistik, misalnya dengan memberi apresiasi atas usaha siswa hari itu, dan mengajak mereka merefleksikan hal positif yang telah mereka pelajari. Ini membantu siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test PPG 2025 PSE 2, Tindakan Guru dalam Mengatasi Berbagai Situasi

Alternatif Jawaban 2:

Saya pernah melatih keterampilan pengelolaan emosi (self-management) saat menghadapi siswa yang sangat aktif dan sulit diatur.

Awalnya saya merasa lelah dan kesal, tetapi saya memilih untuk menarik napas dalam, memberi jeda sejenak, dan merespon dengan cara yang lebih tenang dan suportif.

Saya merasa lebih mampu mengendalikan diri dan memberikan contoh kepada siswa tentang cara mengelola emosi dengan sehat.

Saya menyadari bahwa sikap guru sangat memengaruhi suasana kelas dan hubungan sosial di dalamnya.

Dalam penerapan PSE, saya mengawali pelajaran dengan sesi berbagi singkat seperti “bagaimana perasaanmu hari ini?” atau “apa hal baik yang terjadi pagi ini?”.

Ini membuat siswa merasa diperhatikan secara emosional.

Kegiatan pembelajaran saya buat interaktif dan kontekstual, dengan menyisipkan diskusi kelompok, simulasi, dan pemecahan masalah yang melibatkan kerja sama.

Sehingga menumbuhkan rasa percaya diri, tanggung jawab, dan empati antar siswa.

Kemudian, di akhir pelajaran saya isi dengan pesan motivasi, evaluasi reflektif, atau pernyataan positif yang membangun harapan untuk pertemuan berikutnya.

Siswa terlihat lebih semangat dan merasa lebih terlibat secara emosional.

*) Disclaimer: Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2 Materi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE): Apa dan Bagaimana Menerapkannya? dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Latifah)