Siapa yang Bertanggung Jawab di Pendidikan Nilai di Sekolah? Soal & Kunci Jawaban Modul 3 PPG 2025

Pendidikan nilai adalah tanggung jawab kolektif, bukan eksklusif.

Baca juga: Apa Perlunya Kode Etik Profesi Untukku? Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025

Jawaban Cerita Reflektif (2):

Dari pengalaman saya mengajar, saya menyaksikan bahwa siswa lebih menyerap nilai-nilai melalui interaksi dan keteladanan guru sehari-hari, bukan hanya dari teori yang diajarkan di kelas Agama atau Pancasila.

Sebagai guru IPA, saya pernah mengangkat isu lingkungan hidup dan etika ilmiah dalam eksperimen.

Dalam momen itu, saya menyadari bahwa saya sedang menanamkan nilai tanggung jawab sosial dan etika, tanpa harus menyebut istilah "pendidikan nilai".

Berdasarkan refleksi ini, saya meyakini bahwa semua guru, terlepas dari mata pelajarannya, bertanggung jawab atas pembentukan karakter dan nilai siswa.

Guru Pendidikan Agama dan Pancasila memang menjadi pelopor dalam aspek formal, tetapi pendidikan nilai harus dibangun secara sistemik dan kolaboratif oleh seluruh tenaga pendidik.

Baca juga: Hubungan Antara Pendidikan Nilai dengan Moral & Etika, Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 2 PPG 2025

Jawaban Cerita Reflektif (3):

Dalam perspektif pendidikan Ki Hadjar Dewantara, pendidikan adalah proses memanusiakan manusia.

Oleh karena itu, nilai dan moral bukan sekadar materi pelajaran, melainkan inti dari keseluruhan praktik pendidikan.

Jika pendidikan nilai hanya dibebankan pada guru Agama dan PPKn, maka yang terjadi adalah fragmentasi tanggung jawab moral, padahal siswa mengalami pembelajaran secara menyeluruh.

Maka, seluruh guru, apapun mata pelajarannya, harus sadar bahwa mereka adalah agen nilai.

Pendidikan nilai tidak bisa dipisahkan dari proses pembelajaran apa pun—baik itu matematika, seni, olahraga, atau IPS.

Ketika guru menunjukkan integritas, disiplin, dan empati dalam proses pembelajaran, maka mereka telah menjalankan fungsi pendidikan nilai secara nyata.

Maka saya menyimpulkan, semua guru adalah pendidik nilai, dan justru kekuatan pendidikan nilai terletak pada konsistensi nilai yang hadir dalam setiap ruang kelas, bukan hanya pada satu mata pelajaran.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti)