Peserta Didik Perlu Belajar Membaca Gunakan Tanda Baca yang Tepat, Jawaban Modul 3.6 Pintar Kemenag

Peserta didik perlu belajar untuk membaca menggunakan tanda baca yang tepat, agar ...? Simak bocoran soal Pembelajaran Terdiferensiasi Dekoding Suku Kata dari PINTAR Kemenag 2025, sukses kuasai Modul 3.6 bagian 1!

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag (Ditjen Pendis) menyelenggarakan pelatihan berbasis Massive Open Online Course (MOOC) pada 6-10 Juli 2025. Kegiatan ini sekaligus memperingati 3 tahun program PINTAR Berdampak.

Modul 3.6 membahas Pembelajaran Terdiferensiasi dengan fokus keterampilan membaca (dekoding suku kata) dan pemahaman. Materi ini tersedia sebagai pelatihan mandiri bersertifikat di platform PINTAR Kemenag (https://pintar.kemenag.go.id/).  

Sebelum mengerjakan soal, peserta disarankan mempelajari modul terlebih dahulu. Berikut soal dan kunci jawaban Modul 3.6 Bagian 1 untuk pelatihan literasi Juli 2025.  

Soal No. 1

Peserta didik perlu belajar untuk membaca menggunakan tanda baca yang tepat, agar...

A. Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.

B. Pendengar dapat memahami informasi yang disampaikan dengan lebih baik.

C. Sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajarn yang sudah dirumuskan.

D. Pendidik dapat memberikan nilai yang bagus pada peserta didik.

Kunci Jawaban: B

Soal No. 2

Berikut merupakan variasi kegiatan dalam kelompok suku kata, kecuali....

A. Mencari benda disekitar yang berawalan dengan huruf a, i, m dan t.

B. Membuat kata dari suku-suku kata.

C. Menghitung jumlah suku kata dengan menggunakan tutup botol.

D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.

Kunci Jawaban: A

Soal No. 3

Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...

A. Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a, b, i, k dan m.

B. Mengenali huruf dari kata-kata yang menantang.

C. Menghitung jumlah huruf dengan bertepuk tangan.

D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.

Kunci Jawaban: A

Soal No. 4

Dalam kegiatan terdiferensiasi pada kelompok kata, pendidik hanya dapat menggunakan satu jenis kegiatan saja. Pertanyaan di atas adalah…

A. Benar.

B. Salah.

Kunci Jawaban: B

Soal No. 5

Selama kegiatan terdiferensiasi, sebaiknya ibu dan bapak guru menggunakan kata yang sering dijumpai oleh peserta didik, misalnya kata dari suku cerita yang sedang digunakan. Pernyataan di atas adalah…

A. Benar.

B. Salah.

Kunci Jawaban: A

Soal No. 6

Selain belajar memahami makna kata, pada kelompok kata, peserta didik juga belajar memahami bahwa....

A. Kalimat adalah serangkaian kata bermakna yang memiliki struktur.

B. Huruf memiliki nama dan bunyi yang berbeda.

C. Kata yang jarang dijumpai lebih sulit untuk dibaca.

D. Kalimat harus dibaca dengan tepat sesuai dengan tanda baca.

Kunci Jawaban: A

Soal No. 7

Aden suka fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok…

A. Penguasaan huruf.

B. Suku kata.

C. Kata.

D. Membaca lancar.

Kunci Jawaban: D

Soal No. 8

Berikut ini, strategi yang tepat dalam melakukan pembelajaran pada kelompok penguasaan huruf ialah...

A. Mengenalkan huruf dari kata kata yang peserta didik kenal.

B. Mengenalkan suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.

C. Mengenalkan kata yang berhubungan dengan konteks tertentu.

D. Meminta peserta didik membaca buku cerita secara mandiri.

Kunci Jawaban: A

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(TribunNewsMaker.com/Muthiara 'Arsy/Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)