Experiential learning Pembelajaran Bersama dengan Guru Lain, Soal & Kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025

Berikut ini soal dan kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025, pertanyaan bagaimana menerapkan experiential learning dalam pembelajaran bersama dengan guru lain

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini soal dan kunci jawaban dari pertanyaan cerita reflektif, "Bagaimana menerapkan experiential learning dalam pembelajaran bersama dengan guru lain?".

Perhatikan soal dan kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025, dimana pertanyaan ini merupakan bagian dari Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025. 

Simak soal dan kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025, dimana materi yang dibahas fokus pada penerapan pembelajaran sosial emosional melalui pendekatan experiential learning, yakni metode belajar yang mengutamakan pengalaman langsung sebagai sumber utama pembelajaran. 

Simak soal dan kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025, dimana dalam konteks ini, guru diharapkan dapat berkolaborasi secara efektif dengan rekan sejawat untuk merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan pengalaman nyata siswa. 

Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan emosional secara lebih optimal.

Baca juga: Perlukah Guru Menguasai Pembelajaran Sosial Emosional? Soal & Kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025

Bagaimana menerapkan experiential learning dalam pembelajaran bersama dengan guru lain?

Contoh Jawaban 1:

Dalam menerapkan experiential learning, saya pernah berkolaborasi dengan rekan guru untuk mengadakan proyek lintas mata pelajaran.

Kami mengajak siswa mengamati permasalahan di lingkungan sekolah, seperti kebersihan atau keaktifan belajar.

Siswa diajak mengalami langsung situasi nyata, menganalisisnya bersama, lalu merancang solusi yang bisa diterapkan.

Kami membagi peran: ada guru yang mendampingi pengamatan, ada yang memfasilitasi diskusi, dan saya membantu refleksi melalui tugas tertulis.

Dari pengalaman ini saya belajar bahwa kolaborasi antarguru membuka ruang belajar yang lebih kaya.

Siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tapi juga belajar kerja sama, tanggung jawab, dan empati—nilai-nilai penting dalam pembelajaran sosial emosional.

Baca juga: Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 FPPN PPG 2025: Makna Filsafat Pendidikan yang Berbasis Pancasila?

Contoh Jawaban 2:

Saya bersama beberapa guru pernah menerapkan pembelajaran berbasis pengalaman melalui simulasi peran.

Misalnya, siswa berpura-pura menjadi warga dalam sebuah rapat atau menjadi kelompok yang mencari solusi atas masalah sederhana.

Kegiatan ini dikembangkan bersama dengan guru lain agar pembelajaran menjadi lebih hidup dan bermakna.

Setiap guru memberi kontribusi sesuai keahliannya—ada yang memandu skenario, ada yang memfasilitasi diskusi, dan ada yang menilai refleksi pribadi siswa.

Pengalaman ini membuat saya menyadari pentingnya pembelajaran yang tidak hanya berpusat pada isi pelajaran, tetapi juga pada penguatan nilai-nilai sosial dan emosional siswa.

Baca juga: Mengenalkan Keragaman pada Peserta Didik pada Umumnya, Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025

Contoh Jawaban 3:

Dalam satu kesempatan, saya dan guru lain sepakat untuk mengajak siswa belajar di luar kelas melalui kunjungan ke tempat lokal yang relevan dengan tema pembelajaran.

Kegiatan ini kami rancang bersama agar saling terhubung antar mata pelajaran.

Selama kegiatan, siswa mengalami langsung apa yang dipelajari, berinteraksi dengan lingkungan nyata, lalu merefleksikan pengalamannya dalam bentuk tulisan atau diskusi kelompok.

Melalui pembelajaran ini, saya melihat siswa lebih terlibat secara emosional, menunjukkan rasa ingin tahu tinggi, serta lebih mudah memahami pelajaran karena berkaitan dengan pengalaman mereka sendiri.

Kolaborasi antar guru sangat membantu menciptakan pembelajaran yang utuh dan bermakna.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti)