40 Soal UKPPPG 2025 dan Kunci Jawaban Sesuai Materi Resmi Ditjen GTK Kemdikdasmen

Simak 40 soal UKPPPG 2025 lengkap dengan kunci jawaban untuk bantu peserta PPG hadapi uji kompetensi sesuai materi Kemdikdasmen.

TRIBUNNEWSMAKER.COM – Menjelang pelaksanaan Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG) 2025, para guru peserta PPG diharapkan mempersiapkan diri secara matang. Salah satu cara efektif untuk menghadapi ujian ini adalah dengan berlatih mengerjakan soal-soal latihan UKPPPG yang sesuai dengan kisi-kisi resmi.

Berdasarkan jadwal resmi dari Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru (Ditjen GTK) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemdikdasmen), UKPPPG tahun 2025 akan dilaksanakan pada 29 Juli hingga 3 Agustus 2025. Momen ini menjadi sangat penting bagi guru-guru tertentu yang mengikuti PPG agar dapat memperoleh sertifikat pendidik profesional.

Sebagai bentuk dukungan terhadap persiapan peserta, artikel ini menyajikan 30 contoh soal UKPPPG 2025 beserta kunci jawaban lengkap. Soal-soal tersebut dirangkum dan diolah ulang menggunakan teknologi AI, dengan merujuk pada materi dan standar yang telah ditetapkan Ditjen GTK.

Latihan soal ini mencakup beragam kompetensi pedagogik dan profesional yang sering diujikan dalam UKPPPG. Namun, sangat disarankan agar bapak/ibu guru terlebih dahulu mencoba menjawab soal secara mandiri sebelum melihat kunci jawaban, sebagai bentuk evaluasi awal terhadap pemahaman dan kesiapan masing-masing.

Dengan berlatih secara konsisten dan memahami pola soal UKPPPG, diharapkan para guru peserta PPG 2025 dapat menghadapi ujian dengan lebih percaya diri dan meraih hasil maksimal.

1.  Seorang guru SMP, Bu Risa, menghadapi situasi di mana beberapa siswanya menunjukkan perilaku bullying terhadap siswa lain yang memiliki kebutuhan khusus. Strategi paling efektif yang dapat diterapkan Bu Risa untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman, sekaligus mengatasi masalah bullying tersebut, adalah...

A. Memberikan sanksi berat kepada pelaku bullying agar menjadi efek jera bagi siswa lain.
B. Mengabaikan masalah tersebut karena dianggap sebagai konflik antarsiswa yang wajar.
C. Melakukan pendekatan personal dan mediasi antara pelaku dan korban, serta mengadakan sesi diskusi kelas tentang empati dan keragaman.
D. Meminta korban untuk pindah kelas agar terhindar dari bullying.
E. Mengeluarkan pelaku dari kelas dan melaporkannya kepada kepala sekolah.

Kunci Jawaban: C. Melakukan pendekatan personal dan mediasi antara pelaku dan korban, serta mengadakan sesi diskusi kelas tentang empati dan keragaman.

2. Dalam rapat dewan guru, Pak Budi dan Pak Doni terlibat dalam perbedaan pendapat yang cukup sengit. Pak Budi memilih untuk tetap tenang, mendengarkan argumen Pak Doni, dan menyampaikan pendapatnya dengan data dan fakta yang valid, tanpa terpancing emosi. Perilaku Pak Budi ini mencerminkan kompetensi...

A. Menerapkan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.
B. Menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan emosi dan spiritual.
C. Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran.
D. Berkolaborasi untuk peningkatan pembelajaran.
E. Mampu menjalankan tugas seorang guru secara profesional sesuai kode etik guru.

Kunci Jawaban: B. Menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan emosi dan spiritual.

3. Pak Anwar, seorang guru Sejarah, ingin mengajarkan materi "Peran Pemuda dalam Pergerakan Nasional". Untuk membuat pembelajaran berpusat pada siswa dan efektif, Pak Anwar seharusnya...

A. Memberikan ceramah yang mendalam tentang tokoh-tokoh pemuda dan pergerakan mereka.
B. Menugaskan siswa untuk menghafal nama-nama tokoh dan tanggal peristiwa.
C. Meminta siswa membuat proyek film pendek atau drama tentang perjuangan salah satu tokoh pemuda.
D. Memberikan kuis dengan pertanyaan-pertanyaan hafalan di akhir pelajaran.
E. Menceritakan pengalaman pribadi Pak Anwar saat belajar sejarah.

Kunci Jawaban: C. Meminta siswa membuat proyek film pendek atau drama tentang perjuangan salah satu tokoh pemuda.