Menulis Paragraf Argumentatif tentang Illegal Fishing: Kunci Jawaban Activity D.3 Kelas 12

Gunakan contoh ini untuk menyusun paragraf logis dan koheren tentang dampak illegal fishing di Indonesia!

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Siswa SMA/MA Kelas XII kini melanjutkan pembelajaran pada Unit 1 dalam buku Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kurikulum Merdeka yang berjudul "Digging the Hidden Gem of Borneo". Buku ini disusun oleh Sunengsih, dkk., dan diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) pada tahun 2022. Unit ini membawa siswa menelusuri berbagai isu global dan lokal, salah satunya adalah praktik illegal fishing yang berdampak besar terhadap keberlanjutan laut Indonesia.

Dalam Activity D.3, siswa diajak untuk bekerja berpasangan (Work in Pairs) untuk menyusun sebuah paragraf argumentatif berdasarkan ide-ide utama dan elaborasi yang telah dikembangkan sebelumnya. Aktivitas ini tidak hanya menekankan pada isi atau pesan yang disampaikan, tetapi juga pada keterpaduan gagasan dan penggunaan struktur kebahasaan yang tepat.

Paragraf yang ditulis harus memuat hubungan logis antar gagasan, terutama menggunakan kata penghubung (linking words) seperti because, since, as, for untuk menyatakan sebab-akibat, serta besides, moreover, furthermore untuk menambahkan informasi. Dengan begitu, siswa dilatih tidak hanya menyampaikan opini, tetapi juga mengaitkannya secara logis dan koheren antar kalimat.

Salah satu ide utama yang menjadi dasar penulisan paragraf dalam aktivitas ini adalah bahwa Indonesia menjadi sasaran utama praktik illegal fishing internasional. Hal ini disebabkan oleh letaknya yang strategis serta fakta bahwa Indonesia memiliki Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) seluas 3 juta kilometer persegi, menjadikannya sebagai negara dengan ZEE terbesar ketujuh di dunia. Fakta ini menjadi bukti bahwa potensi kekayaan laut Indonesia sangat tinggi, namun sekaligus rentan terhadap eksploitasi ilegal.

Activity D.3 bertujuan untuk mendorong siswa menerapkan pemahaman mereka tentang isu lingkungan global ke dalam bentuk teks tertulis argumentatif, sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis, menulis secara terstruktur, dan menggunakan bahasa Inggris secara efektif.

Sebelum merujuk pada kunci jawaban atau contoh referensi, sangat dianjurkan agar siswa menyusun paragraf berdasarkan pemahaman pribadi terlebih dahulu. Hal ini bertujuan agar proses belajar berlangsung lebih aktif, reflektif, dan bermakna. Kunci jawaban yang disediakan dapat digunakan bersama guru atau orang tua sebagai bahan evaluasi, perbandingan, dan pengayaan dalam proses belajar.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12 Halaman 25 dan 26 Kurikulum Merdeka
Activity D.3

Work in PairsMake a good paragraph based on main points and elaboration that you have matched. Use correct linking and connective words such as because/ since/as/for (expressing cause), besides/moreover/furthermore (expressing additional information).

Idea 1 International and Illegal fishers target Indonesia as the main prey for their action. It is because Indonesia has 3 million square kilometers Economic Exclusive Zone (EEZ) which puts it on the 7th rank with the largest EEZ in the world as from the total of 3.25 million square kilometers of Indonesian water.

Idea 2
Idea 3
Idea 4

Jawaban: 

International and illegal fishers often target Indonesia as the main prey for their actions because the country has a vast and resource-rich marine area. Indonesia's Economic Exclusive Zone (EEZ) covers approximately 3 million square kilometers, placing it 7th in the world in terms of size. Moreover, from the total 3.25 million square kilometers of Indonesian waters, the majority lies within this EEZ, making it highly attractive for foreign vessels seeking to exploit marine resources. As a result, the sheer size and richness of Indonesia’s waters make it difficult to monitor and protect, increasing the risk of illegal fishing activities.

*) Disclaimer:

• Kunci Jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12 Halaman 24 Kurikulum Merdeka di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnewsmaker.com/Vidakurnia/Tribunnews.com/Widya)