Panduan Menemukan Pesan dalam Iklan, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 2 Hal. 50–53

Pelajari cara memahami pesan dalam iklan secara kritis! Simak kunci jawaban Kegiatan 3 halaman 50–53.

TRIBUNNEWSMAKER.COM – Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka, siswa dibimbing untuk memperkuat keterampilan berbahasa secara terpadu melalui berbagai aktivitas berbasis teks. Proses ini melibatkan kegiatan membaca, menyimak, menulis, serta berdiskusi, yang semuanya dirancang untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif siswa.

Salah satu topik penting yang dibahas dalam Bab 2: Membuat Iklan, Slogan, dan Poster: Menyampaikan Ide dengan Kata dan Gambar adalah bagaimana memanfaatkan bahasa dan visual secara efektif untuk menyampaikan pesan. Dalam bab ini, siswa mempelajari pengertian, unsur-unsur, serta perbedaan antara iklan, slogan, dan poster, baik yang bersifat komersial maupun nonkomersial. Selain itu, mereka juga dilatih untuk menggunakan kalimat persuasif dan kalimat imperatif secara tepat agar pesan yang disampaikan bisa menarik, mengajak, dan membujuk pembaca atau pendengar.

Bab ini tidak hanya fokus pada pemahaman teoritis, tetapi juga mendorong siswa untuk membuat karya kreatif, seperti merancang slogan, menyusun iklan sederhana, atau menggambar poster dengan tujuan tertentu. Kata kunci yang menjadi fokus pembelajaran antara lain: iklan, slogan, poster, kalimat imperatif, kalimat persuasif, iklan komersial, dan iklan nonkomersial.

Sebagai bagian dari refleksi dan evaluasi pembelajaran, siswa diminta untuk mengerjakan Kegiatan 3: Menemukan Pesan dalam Iklan yang terdapat pada halaman 50, 51, 52, dan 53 buku Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas 8 terbitan Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan – Kemendikbudristek, tahun 2021.

Untuk mendukung proses belajar mandiri di rumah, sekaligus menjadi acuan bagi orang tua dan guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa, berikut disajikan kunci jawaban Kegiatan 3 halaman 50–53. Kunci jawaban ini disusun sebagai panduan reflektif, bukan sebagai jalan pintas, melainkan sebagai alat bantu untuk memastikan bahwa setiap siswa memahami materi secara menyeluruh dan bertahap.

Kegiatan 3: Menemukan Pesan dalam Iklan
Berdiskusi

Bekerja Berpasangan

Duduklah berpasangan. Diskusikanlah iklan berikut dengan teman di sebelah kalian. Cermatilah informasi yang ada di dalamnya, lalu isilah tabel pesan iklan yang terdapat di bagian bawahnya. Setelah selesai, presentasikanlah hasil diskusi kalian di depan kelas. Simaklah komentar teman-teman kalian. Berilah tanggapan dengan bahasa yang baik dan sopan.

Gambar 2.6 Iklan Toko Buku Biru Muda (halaman 51)

Tabel 2.6 Pesan-Pesan yang Terkandung dalam Iklan Toko Buku Biru Muda (halaman 51)

Dengan menjawab pertanyaan dan menuliskannya di dalam tabel, kalian berlatih menyimpulkan informasi yang ada dalam sebuah iklan.

Membaca

Iklan yang Efektif

Iklan yang efektif adalah iklan yang berhasil menarik perhatian konsumen.

Seperti apa iklan yang efektif itu?

1. Tampilan iklan, baik gambar maupun teks, harus sesuai dengan keadaan konsumen yang dituju.

2. Tampilan iklan, baik gambar maupun teks, harus sesuai dengan produk yang diiklankan.

Berikut ini adalah iklan produk permen. Iklan ini ditujukan untuk anak-anak. Apakah iklan ini efektif untuk anak-anak? Mari kita analisis!

Gambar 2.7 Iklan Permen Milki 1 (halaman 52)

Gambar 2.8 Iklan Permen Milki 2 (halaman 52)

Jawaban

Iklan ini cukup efektif untuk anak-anak karena:

• Gambar ceria dan warna cerah yang menarik perhatian.
• Bahasa sederhana yang mudah dipahami anak-anak.
• Menonjolkan manfaat susu sebagai sumber nutrisi.
• Menggunakan tokoh anak dan ilustrasi permen yang mengundang selera.

Tabel 2.7 Perbandingan Analisis Iklan Permen Milki (halaman 53)

• Produk yang diiklankan: Permen Milki
• Produk ditujukan untuk: anak-anak

Kesimpulan dari uraian dalam tabel di atas adalah bahwa iklan yang lebih efektif merupakan iklan 1 karena konsumen yang dituju jelas, kalimat iklan sesuai dengan konsumen yang dituju, gambar sesuai dengan konsumen, dan informasi yang disampaikan cukup lengkap.

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnewsmaker.com/Vidakurnia/Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)