Panduan Jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 159: Worksheet 6.1 Chapter 6 Our School Project

Pelajari kosakata dan proses menanam sayuran dalam Bahasa Inggris lewat panduan Worksheet 6.1 halaman 159.

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka, siswa tidak hanya diajak untuk memahami tata bahasa dan kosakata, tetapi juga dilatih untuk mengaitkan kemampuan berbahasa dengan konteks kehidupan nyata. Salah satu bentuk pembelajaran kontekstual ini dapat ditemukan dalam Chapter 6: Our School Project pada buku English for Nusantara Kids karya Ika Lestari Damayanti, dkk., yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud) tahun 2024.

Pada bab ini, siswa diajak untuk memahami dan menggunakan Bahasa Inggris dalam konteks kegiatan sekolah yang berkaitan dengan lingkungan, yaitu proyek menanam sayuran. Melalui kegiatan ini, siswa belajar mengenali kosakata baru seputar pertanian sederhana serta memahami langkah-langkah dalam menanam sayuran melalui bahasa yang mudah dan aplikatif.

Salah satu latihan penting dalam bab ini adalah Worksheet 6.1 yang terdapat pada halaman 159. Dalam latihan ini, siswa diminta mengidentifikasi informasi penting dan menuliskan kosakata yang berhubungan dengan proses penanaman sayuran. Aktivitas ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman mereka terhadap topik lingkungan sekaligus meningkatkan kemampuan menulis dan membaca dalam Bahasa Inggris.

Agar proses belajar lebih efektif, siswa dapat menggunakan kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka halaman 159 Worksheet 6.1 sebagai bahan pendamping saat belajar mandiri di rumah. Kunci jawaban ini disusun untuk membantu siswa dalam mengevaluasi hasil kerja mereka, memperbaiki kesalahan, serta memperdalam penguasaan materi yang telah diajarkan di kelas.

Dengan latihan yang menyenangkan dan bermakna, diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris mereka secara bertahap dan percaya diri dalam menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari, khususnya yang berkaitan dengan proyek nyata di sekolah maupun di rumah.

Berikut ini adalah kunci jawaban Worksheet 6.1 pada halaman 159 Chapter 6: Our School Project, sebagai panduan belajar siswa.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 SD:

Dalam soal ini, siswa diminta untuk mengidentifikasi benda-benda yang dibutuhkan untuk proyek sekolah Pipit dan Bara sesuai transkrip Audio 6.1.

Transcript Audio 6.1

Listen to Audio 6.1. Pipit and Bara are talking about their school project in the library. Circle the things that they need.

Pipit: Hi, Bara. The school project is about growing plants.

Bara: What is your idea?

Pipit: Umm… Check this book out! This is about planting bean sprouts.

Bara: Bean sprouts are healthy.

Pipit: And, it looks easy to grow. We can do it.

Bara: Yes. We only need mung beans and a jar.

Pipit: And cheesecloth. It looks like a bandage roll.

Bara: It says a rubber band, too.

Worksheet 6.1

What is Pipit and Bara’s plan for the school project?

Answer: Pipit and Bara’s plan for the school project is to grow bean sprouts using:

• a jar,
• mung beans,
• cheesecloth, and
• a rubber band

Arti:

Transkrip Audio 6.1

Dengarkan Audio 6.1. Pipit dan Bara sedang membicarakan proyek sekolah mereka di perpustakaan. Lingkari barang-barang yang mereka butuhkan.

Pipit: Hai, Bara. Proyek sekolah ini tentang menanam tanaman.

Bara: Apa idemu?

Pipit: Umm… Coba lihat buku ini! Ini tentang menanam tauge.

Bara: Tauge itu sehat.

Pipit: Dan, sepertinya mudah ditanam. Kita bisa melakukannya.

Bara: Ya. Kita hanya butuh kacang hijau dan toples.

Pipit: Dan kain kasa. Seperti gulungan perban.

Bara: Di situ juga tertulis karet gelang.

Lembar Kerja 6.1

Apa rencana Pipit dan Bara untuk proyek sekolah ini?

Jawaban: Rencana Pipit dan Bara untuk proyek sekolah ini adalah menanam tauge menggunakan:

• toples,
• kacang hijau,
• kain kasa, dan
• karet gelang

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu mengerjakannya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi.

(Tribunnewsmaker.com/Vidakurnia/Tribunnews.com/Nina Yuniar)