Mayoritas murid sudah memahami teori hukum dasar kimia. Mayoritas murid tidak bisa menyelesaikan studi kasus aplikasi hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari. Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pem belajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

Jawaban : Mengubah rencana pem belajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan.

4. Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.

Jawaban : Benar

5. Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut.

Guru: "Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu?

Murid: "Hmm... judul?

Guru: "Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan?

Murid: "Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi"

Jawaban : Saran

6. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini.

- Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan.

- Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pem belajaran.

- Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian.

- Tujuan pem belajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama.

- Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik.

- Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik.

- Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir.

Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan data kuantitatif serta data kualitatif dari asesmen formatif dan asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawaban : 3, 4, dan 5.

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini.

- Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan.

- Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pem belajaran.

- Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian.

- Tujuan pem belajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama.

- Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik.

- Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir.

Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data hanya dari asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawaban : 1, 6, dan 7.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Contoh Bentuk Asesmen yang Dirancang Adil & Proporsional

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini.

- Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan.

- Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pem belajaran.

- Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian.

- Tujuan pem belajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama.

- Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik.

- Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik.

- Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir.

Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data kuantitatif dari asesmen formatif dan sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawaban : 1, 2, dan 3.

9. Pak Karsan adalah Kepala Sekolah SMP Insan Maju. Mendekati akhir semester, ia mendapati isu bahwa mayoritas orang tua dalam keterlibatan belajar anak masih rendah. Respon dalam grup chat pun rendah karena mayoritas orang tua sibuk bertani.

Sebagian murid juga masih kurang inisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tuanya mengenai hambatan belajarnya. Keterlibatan orang tua paling tinggi yaitu saat pembagian rapor. Dengan kondisi seperti itu, sebaiknya strategi apa yang paling tepat Pak Karsan terapkan di sekolahnya?

Jawaban : Mengimbau guru untuk menyampaikan masalah ini dengan orang tua saat pembagian rapor.

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini

- Melibatkan orang-tua murid, murid dan guru sebagai mitra.

- Melibatkan kepala sekolah selaku pimpinan sekolah.
- Merefleksikan nilai-nilai yang dianut oleh sekolah seperti visi dan misi atau budaya sekolah.

- Menyeluruh, jujur, adil dan dapat dipertanggungjawabkan.

- Memilih dan menjelaskan salah satu bagian dari proses pem belajaran dengan jujur sehingga dapat dipertanggungjawabkan.

- Jelas dan mudah dipahami oleh guru.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pelaporan belajar yang dilakukan efektif adalah...

Jawaban : 1, 3, dan 4

11. Perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah...

Jawaban : Pelaporan hasil belajar membuat murid dapat merefleksikan sendiri hal yang sudah dilakukan, hambatan dan strategi yang perlu dilakukan selama proses pem belajaran sementara pelaporan belajar membuat murid mendapatkan umpan balik dari guru pada saat akhir pem belajaran.

(TribunPadang.com)

Diolah dari artikel di TribunPadang.com