Refleksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid untuk menentukan pilihan topik projek. Apakah yang dimaksud dengan tahap kegiatan refleksi diri?

A. Refleksi diri adalah kegiatan yang menandakan bahwa pembelajaran projek itu bagus.
B. Refleksi diri merupakan kegiatan murid untuk memahami topik projek yang ditentukan oleh guru.
C. Refleksi diri merupakan kegiatan murid mengenali kepeduliannya terhadap kenyataan lingkungan dan kehdupan sosial-budaya masyarakat sekitar.
D. Refleksi adalah kegiatan murid merencanakan tahap-tahap dalam proses pembelajaran berbasis projek.

Jawaban:

C. Refleksi diri merupakan kegiatan murid mengenali kepeduliannya terhadap kenyataan lingkungan dan kehdupan sosial-budaya masyarakat sekitar.

Soal 2

Memahami perubahan peran merupakan bagian dari upaya membangun budaya yang mendukung terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual. Siapakah yang harus memahami perubahan perannya untuk dapat mendukung upaya terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual?

A. Murid
B. Guru
C. Kepala sekolah
D. Semuanya benar

Jawaban:

D. Semuanya benar

Soal 3

Hasil temuan data pada kegiatan observasi kemudian dikaji, dipilih, dipilah dan dianalisa untuk mendapatkan simpulan. Selanjutnya murid melanjutkan pembelajarannya pada tahap penentuan pilihan karya. Mengapa simpulan hasil kajian data dan informasi merupakan suatu hal yang penting dan utama dalam pembelajaran berbasis projek?

A. Simpulan kajian data dan informasi hasil observasi merupakan pengetahuan baru yang murid sendiri dan bermanfaat bagi murid.
B. Simpulan kajian data merupakan informasi tambahan yang memperkuat alasan pemilihan topik projek.
C. Simpulan kajian data menentukan asesmen sumatif murid nantinya.
D. Semua benar

Jawaban:

A. Simpulan kajian data dan informasi hasil observasi merupakan pengetahuan baru yang murid sendiri dan bermanfaat bagi murid.

Soal 4