3. Apa yang dimaksud dengan akomodasi dalam konteks pembelajaran?

• Keseragaman metode pengajaran
• Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik
• Jumlah tugas peserta didik
• Penggunaan buku teks standar
• Pola ujian yang sulit

Kunci Jawaban: Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik

4. Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda?

• Mengabaikan gaya belajar peserta didik
• Memberikan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik
• Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran
• Menghilangkan tugas rumah
• Memberikan tugas yang sama untuk semua peserta didik

Kunci Jawaban: Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran

5. Mengapa pemahaman terhadap keberagaman peserta didik penting dalam pembelajaran?

• Tidak memiliki dampak pada kinerja peserta didik
• Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik
• Hanya relevan untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Membatasi pengalaman belajar peserta didik
• Hanya perlu dipahami oleh kepala sekolah

Kunci Jawaban: Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik

6. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dengan keberagaman budaya?

• Membatasi interaksi antar peserta didik dari berbagai latar belakang
• Tersedia bahan terbuka yang mencerminkan satu budaya
• Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya
• Menghindari topik budaya dalam pengajaran
• Mengabaikan keberagaman budaya peserta didik

Kunci Jawaban: Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya

7. Bagaimana peran teknologi dalam menciptakan fleksibilitas dalam pembelajaran dapat mendukung peserta didik dengan kebutuhan khusus?

• Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus
• Dengan menyadari bahwa peserta didik berkebutuhan khusus sulit mengakses teknologi
• Fokus pada penjadwalan akses terhadap teknologi
• Mengurangi kesulitan dalam akses penggunaan teknologi asistif
• Mengharuskan adanya perangkat asistif teknologi

Kunci Jawaban: Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

8. Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus?

• Mengurangi tingkat kesulitan materi bagi peserta didik berkebutuhan khusus
• Meminimalisir keterlibatan peserta didik dari kegiatan sekolah
• Memberikan tambahan tugas untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik
• Memberikan alternatif atau modifikasi pada soal latihan

Kunci Jawaban: Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik

9. Bagaimana Bapak/Ibu guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang mendukung keberagaman peserta didik?

• Mengorientasikan peserta didik untuk memiliki minat yang sama
• Menyadari bahwa peserta didik memiliki perbedaan masing-masing
• Menumbuhkan kepekaan dan empati peserta didik terhadap semua
• Menilai hasil belajar peserta didik dari capaian akademik
• Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhan peserta didik

Kunci Jawaban: Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhan peserta didik

10. Mengapa ruang belajar harus dapat diakses oleh semua peserta didik, sesuai dengan prinsip fleksibilitas?

• Agar peserta didik memiliki kesempatan untuk merubah desain ruang belajar.
• Untuk membatasi akses peserta didik dengan kebutuhan khusus
• Untuk mengutamakan akses peserta didik berkebutuhan khusus
• Demi mendukung keberagaman peserta didik
• Agar peserta didik terbiasa dengan keterbatasan akses

Kunci Jawaban: Demi mendukung keberagaman peserta didik

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/Tribunnews)