-Proses adaptasi

-Transaksi sinergis

-Proses re-learning (belajar kembali)

-Proses penemuan kembali

-Semua jawaban benar

-Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku

Kunci Jawaban: Transaksi sinergis

Soal 1 dari 1

Dalam model Kolb, tahap "Konseptualisasi Abstrak" merujuk pada ...

-Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi.

-Melakukan eksperimen dan mencoba hal baru.

-Merenungkan pengalaman yang dialami dan membuat rencana tindakan.

-Mengalami dan merasakan suatu kejadian atau situasi baru.

-Memahami kejadian yang pernah dialami.

Kunci Jawaban: Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi.

Soal 1 dari 1

Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar...

-Aktif

-Reflektif

-Teoretis

-Pragmatis

-Dogmatis

Kunci Jawaban: Reflektif

Soal 1 dari 1

Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung ...

-Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi.

-Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis.

-Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak.

-Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur.

-Bereaksi dengan dengan berpikir panjang.

Kunci Jawaban: Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi.

Soal 1 dari 1

Pada tahap "Pengujian Aktif" dalam model Kolb, individu akan ...

-Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati.

-Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata.

-Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti dari pengalaman tersebut.

-Mengorganisir informasi secara sistematik.

-Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan.

Kunci Jawaban: Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata.

Soal 1 dari 1

Untuk dapat membantu siswa dalam mengenali gaya belajarnya, guru dapat melakukan observasi dan pencatatan perilaku. Tahapan observasi dan pencatatan perilaku yang dapat dilakukan guru adalah ...

-Menentukan target perilaku

-Menentukan siapa yang akan melakukan observasi

-Menentukan durasi pengamatan

-Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan

-Semua jawaban benar

Kunci Jawaban: Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan

*) Disclaimer: kunci jawaban kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional Topik 3: Experiental Learning dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

(Tribunnewsmaker.com/ Tribunnews)