4. Membantu peserta didik memahami lingkungan baru, terutama lingkungan sekolah/madrasah dan obyek-obyek yang dipelajari, untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran peserta didik di lingkungan yang baru.

A. Layanan informasi
B. Layanan orientasi
C. Layarian penempatan penyaluran
D. Layanan Penguasaan konten

Jawaban: B

5. Tujuan layanan informasi terkait dengan fungsi-fungsi yang paling dominan dan paling langsung diemban layanan informasi.

A. fungsi pemahaman
B. fungsi pencegahan
C. fungsi pengetasan
D. fungsi advokasi

Jawaban: A

6. Layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan berkenaan dengan....

A. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-sehari (KES)
B. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-sehari yang terganggu (KES-T)
C. Pengembangan kehidupan pribadi
D. pengembangan kehidupan sosial

Jawaban: A

7. Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari upaya pendidikan dan pengembangan individu merupakan dari prinsip.....

A. Konseling
B. Program
C. Bimbinaan
D. Layanan

Jawaban: B

8. Upaya membantu peserta didik memperoleh pembelaan atas hak
dan atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian....

A. fungsi pemahaman
B. fungsi pencegahan
C. fungsi pengetasan
D. fungsi advokasi

Jawaban: D