Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 76 Listen Again to Audio 2.3 On The Story Part 2

Listen again to Audio 2.3 on the story Part 2. Inilah kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 76 Kurikulum Merdeka.

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Dalam buku Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka untuk SMP Kelas 8, siswa diajak mengembangkan keterampilan menyimak serta memahami struktur kalimat melalui media cerita bergambar.

Materi ini terdapat pada Unit 1: Kindness towards Differences, khususnya di Section 3 – Listening, sub-bagian Worksheet 2.4. Sumber materi berasal dari buku English for Nusantara untuk SMP Kelas 8 yang ditulis oleh Ika Lestari Damayanti dan tim, diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Dalam kegiatan ini, siswa diminta untuk mendengarkan kembali Audio 2.3 yang memuat kelanjutan cerita “The Ugly Duckling”. Setelah menyimak, siswa diminta melingkari bentuk kata kerja (verb) yang tepat dalam kalimat, baik dalam bentuk lampau (past tense) maupun bentuk dasar (base form). Latihan ini didukung dengan Word Box yang berisi kosakata penting untuk membantu siswa memahami makna dan bentuk kata yang digunakan dalam teks.

Tujuan dari latihan ini adalah untuk melatih kepekaan siswa dalam mengenali dan menggunakan bentuk kata kerja secara tepat sesuai konteks cerita, sekaligus meningkatkan kemampuan menyimak dalam bahasa Inggris.

Berikut disajikan kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 halaman 76, Worksheet 2.4, yang dapat digunakan sebagai referensi dalam mengerjakan latihan tersebut.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 76

c. Listen again to Audio 2.3 on the story Part 2. Circle the correct underlined verbs in Worksheet 2.4. See the Word Box.

Jawaban:

1. Each yellow duckling jumped/jump into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and start/started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.

2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splash/splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried/try to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed/exclaim the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!” 

3. The Ugly Duckling walk/walked with his head down. He was sad.

4. The Ugly Duckling went/go to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”

5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was/is not very pleased to hear it.

Disclaimer: