Kunci Jawaban Materi TKA Biologi SMA Sederajat 2025 Apa Prinsip Utama dalam Pengelompokan Tersebut?

Apa prinsip utama yang digunakan dalam pengelompokan tersebut? Inilah kunci jawaban TKA Biologi SMA sederajat 2025.

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Biologi menjadi salah satu mata pelajaran pilihan dalam Tes Kemampuan Akademik (TKA) untuk jenjang SMA/MA/SMK/MAK atau sederajat pada tahun 2025.

TKA merupakan asesmen standar nasional yang bertujuan mengukur capaian akademik peserta didik pada mata pelajaran tertentu sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Perlu diketahui, hasil TKA tidak memengaruhi kelulusan siswa dari sekolah, karena keputusan kelulusan sepenuhnya ditetapkan oleh masing-masing satuan pendidikan.

Meski begitu, hasil TKA tetap memiliki banyak manfaat. Salah satunya adalah sebagai bahan pertimbangan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya melalui jalur prestasi.

Menurut laman Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik), TKA Biologi mengukur kemampuan berpikir serta keterampilan proses atau inkuiri yang berkaitan dengan konsep-konsep biologi.

Kemampuan berpikir dan keterampilan proses tersebut hanya bisa berkembang jika peserta didik menguasai konsep biologi secara mendalam. Sebaliknya, jika seseorang masih memiliki miskonsepsi terhadap suatu konsep biologi, ia akan kesulitan untuk berpikir analitis maupun melakukan kegiatan inkuiri.

Lalu, apa saja materi dan kompetensi yang diujikan dalam TKA Biologi untuk jenjang SMA/MA/SMK/MAK?
Yuk, simak penjelasannya berikut ini.

Materi TKA Biologi SMA Sederajat

Konsep-konsep biologi yang akan diukur mencakup keanekaragaman hayati, sel, dan proses-proses pada makhluk hidup.

Berikut rinciannya:

1. Keanekaragaman hayati

• klasifikasi dan keanekaragaman makhluk hidup
• bakteri
• ekosistem

2. Sel: metabolisme

3. Proses-proses pada makhluk hidup

• transport dan pertukaran zat pada manusia (sistem sirkulasi, respirasi, ekskresi)
• sistem imun
• sistem koordinasi
• sistem reproduksi

4. Keterampilan proses

• mempertanyakan dan memprediksi,
• merencanakan dan melakukan penyelidikan,
• memproses, menganalisis data dan informasi

Pemahaman tentang konsep biologi disajikan dalam konteks kehidupan sehari-hari murid, seperti topik kesehatan, lingkungan, pertanian, maupun sosiokultural. 

Pendekatan ini membantu murid menghubungkan konsep biologi dengan pengalaman nyata mereka, memudahkan pemahaman terhadap peran biologi dalam kemajuan ilmu dan teknologi, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Kompetensi TKA Biologi SMA Sederajat

Kemampuan yang diukur TKA Biologi diukur pada tiga level kognitif, yaitu:

• Pemahaman: menjelaskan  konsep-konsep  biologi berdasarkan informasi yang telah dipelajari atau disediakan,
• Penerapan: menerapkan konsep dan pengetahuan biologi untuk memecahkan masalah biologi, dan
• Penalaran: menganalisis, mengevaluasi, dan menarik kesimpulan dari informasi biologis  yang kompleks atau baru, serta mengembangkan argumen berbasis bukti.

Contoh Soal TKA Biologi SMA Sederajat

1. Paus (Balaenoptera musculus) dan ikan hiu (Carcharodon carcharias) sama-sama hidup di laut, memiliki sirip dan ekor, serta bentuk tubuh yang lancip di ujung depan dan ujung belakang sehingga efisien untuk berenang. Namun, paus bernapas dengan paru-paru dan menyusui anaknya, sedangkan ikan hiu bernapas dengan insang dan sebagian besar bertelur. Meskipun memiliki bentuk luar yang mirip, dalam sistem klasifikasi keduanya ditempatkan pada kelompok yang berbeda.

Apa prinsip utama yang digunakan dalam pengelompokan tersebut?

A. Kedua makhluk hidup tersebut hidup di ekosistem laut yang berbeda.
B. Mereka memiliki peran yang berbeda dalam rantai makanan.
C. Pengelompokan didasarkan pada habitat dan perilaku makan.
D. Klasifikasi didasarkan pada persamaan dan perbedaan ciri.
E. Paus dan ikan hiu memiliki massa tubuh yang berbeda secara alami.

Jawaban: D

2. Seorang wanita datang ke dokter spesialis kandungan berniat memasang IUD (Intra Uterine Device). Pemasangan IUD merupakan cara kontrasepsi jangka panjang. IUD berupa alat kecil terdiri dari bahan plastik yang lentur yang dimasukkan ke dalam rongga rahim, yang harus diganti jika sudah digunakan selama periode tertentu. 

Tujuan penggunaan IUD ini adalah ....

Pilih semua jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Mencegah terjadinya fertilisasi dengan mengganggu pergerakan sperma atau mencegah sperma mencapai sel telur.
B. Menghentikan kesuburan pada seorang wanita secara permanen sehingga tidak dapat hamil lagi.
C. Menghambat proses implantasi hasil pembuahan dengan menciptakan kondisi rahim yang kurang sesuai bagi embrio.
D. Menghalangi proses pembuahan dengan mencegah pelepasan sel telur di saluran reproduksi wanita.
E. Menurunkan kemampuan sperma dalam membuahi sel telur melalui pengaruh ion tembaga atau hormon pada alat tersebut.

Jawaban: A, C, E

3. Masalah gizi di Indonesia saat ini masih sangat kompleks, tidak hanya masalah kekurangan gizi, masalah kelebihan gizi juga menjadi persoalan yang harus ditangani secara serius. Pada anak-anak kondisi stunting (pendek) sering ditemukan disebabkan karena asupan gizi yang tidak sesuai dengan kebutuhan gizinya dalam waktu yang lama.  Hal itu terjadi sejak di dalam kandungan dan akan terlihat pada anak berusia 2 tahun, mengakibatkan perkembangan fisik maupun kognitif tidak maksimal, mudah terserang penyakit, serta berdaya saing rendah.

Langkah pertama untuk memecahkan permasalahan tersebut menggunakan metode ilmiah yang tepat adalah ....

A. mengumpulkan informasi dari berbagai referensi terkait pengaruh faktor gizi terhadap pertumbuhan sebagai dasar untuk mengidentifikasi permasalahan
B. merumuskan masalah dengan memperjelas batasan permasalahan yang akan dipecahkan
C. melakukan pendataan bagi keluarga yang memiliki anak rendah gizi atau bergizi buruk
D. mengadakan sosialisasi program pentingnya makanan bergizi bagi ibu dan anak bagi masyarakat
E. pemberian makanan bergizi seimbang bagi seluruh anak balita dan usia anak sekolah dasar

Jawaban: A

4. Kecepatan pernapasan orang yang sedang berolahraga lebih tinggi dibandingkan dengan orang yang sedang duduk. Perbedaan kecepatan pernapasan ini disebabkan oleh ....

A. orang yang sedang berolahraga membutuhkan energi lebih banyak daripada orang yang sedang duduk. Energi dihasilkan dari penguraian zat makanan dengan bantuan oksigen yang masuk melalui pernafasan
B. orang yang sedang berolahraga membutuhkan oksigen lebih sedikit dari pada orang yang sedang duduk. Energi dihasilkan dari penguraian zat makanan dengan bantuan oksigen dan menghasilkan karbondioksida lebih sedikit
C. orang yang sedang berolahraga membutuhkan energi lebih banyak dari pada orang yang sedang duduk. Energi dihasilkan dari penguraian zat makanan dengan bantuan karbondioksida
D. orang yang berolah raga membutuhkan oksigen lebih sedikit dari pada orang yang duduk, energi dihasilkan dari penguraian zat makanan dengan bantuan oksigen yang masuk melalui pernapasan
E. orang yang sedang berolahraga membutuhkan oksigen lebih sedikit dari pada orang yang sedang duduk, energi dihasilkan dari penguraian zat makanan dengan bantuan oksigen dan menghasilkan karbondioksida lebih banyak

Jawaban: A

5. Kelenjar tiroid menghasilkan tiroksin yang berperan ....

A. mengatur metabolisme tubuh
B. menurunkan kadar kalsium dalam darah
C. meningkatkan kadar kalsium dalam darah
D. merangsang lepasnya kalsium dari tulang keras
E. mengatur metabolisme mineral dan glukosa

Jawaban: A

(Tribunnewsmaker.com | Tribunnews.com | Nurkhasanah | Andika Dinda Elfianti Hilda Daniela)