Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD

Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD: Penerapan Asesman dalam Kurikulum Prototipe.

TRIBUNLOMBOK.COM - Berikut disajikan rangkaian soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk jenjang SD/Paket A pada Tema Projek SD PMM edisi terbaru tahun 2024. Materi ini ditujukan untuk membantu pendidik memahami isi modul serta mempersiapkan diri dalam menyelesaikan evaluasi pada Platform Merdeka Mengajar.

Salah satu contoh soal dalam Post Test Modul 2 membahas kasus Pak Ardianto yang bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam melaksanakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat. Situasi tersebut digunakan sebagai bahan analisis untuk menguji pemahaman pendidik mengenai batasan, etika, dan prinsip dalam merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Artikel ini akan menguraikan pembahasan lengkap mengenai soal-soal tersebut, termasuk kunci jawabannya, sehingga pendidik dapat mempelajari setiap pertanyaan secara lebih mendalam serta memahami alasan di balik jawaban yang benar. Dengan demikian, materi ini dapat menjadi referensi belajar yang mendukung kelancaran proses penyelesaian Post Test Modul 2 pada tahun 2024.

Simaklah kunci jawaban soal Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD berikut ini:

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A Tema Projek SD PMM terbaru 2024.
Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A Tema Projek SD PMM terbaru 2024.
Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A Tema Projek SD PMM terbaru 2024.

1. Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP merdeka belajar pada masa yang akan datang.

Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat.

Apakah hal yang dilakukan oleh pihak Ardianto tersebut tepat ?

A. Tetap karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual

B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran

C.Tepat karena sekolah mereka untuk melibatkan pihak manampun dalam menyelenggarakan pembelajaran

D. Tidak tepat karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban SD Kelas 4 Tema 1 Halaman 164-169: Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut?

2. Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.

A. Benar

B. Salah

Jawaban: A

3. Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.

Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.

Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu

A. Behaviorisme

B. Konstruktivisme

C. Kognitivisme

D. Humanistik

Jawaban: B

4. Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali........

A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya

B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya\

C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru

D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas

Jawaban: C

5. Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.

Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah

A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya

B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca

C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid

D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

Jawaban: A

6. Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.

A. Benar

B. Salah

Jawaban: B

7. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) di SMP adalah

A. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS

B. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah

C. Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib

D. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain

Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban SD Kelas 4 Tema 1 Halaman 164-169: Bagaimana Caramu Menentukan Besar Sudut Tersebut?

8. Contoh penerapan asesman dalam kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) yang tepat adalah.........

A. Bu Atikah menggunakan nilai ulangan untuk mengelompokkan murid di kelas sesuai rentang nilai yang didapat

B. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas

C. Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester -

D. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif

Jawaban: B

TribunLombok|Irsan Yamananda|Tribunnewsmaker|Aleyda Salsa Sabillawati