Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Penerapan Asesmen di Kurikulum Prototipe Kurikulum Merdeka
Ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2, struktur kurikulum pada kurikulum prototipe yaitu Kurikulum Merdeka
Editor: Talitha Desena
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Merdeka Belajar, penguatan profil Pancasila dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Ini dia soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Merdeka Belajar, dalam artikel ini, pendidik akan menjawab soal-soal mengenai penguatan profil Pancasila dan juga perubahan struktur kurikulum menjadi Kurikulum Merdeka.
Dalam kunci jawaban berikut, simak pembahasan Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka.
Simak materi kunci jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka.
Rangkuman kunci jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.
Jawaban bisa berbeda dan tidak terpaku pada kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini.
Diharapkan guru bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.
Baca juga: 150+ SOAL & KUNCI JAWABAN Tes CPNS 2023, Simulasi Try Out TWK TIU TKP, Syarat Menjadi Anggota PBB
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 5, Pendidik Berkehendak Atas Kodrat Kekuatan atau Potensi Murid

Simak pembahasan contoh soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka selengkapnya berikut ini.
Kunci jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka
Soal: Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase C) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah…
Jawaban: Memberikan pendampingan pada murid tersebut
Soal: Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.
Jawaban: Salah
Soal: Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (Kurikulum Merdeka) di SMP adalah…
Jawaban: Mata pelajaran informatika menjadi mata pelajaran wajib.
Soal: (1) Gaya Hidup Berkelanjutan.
(2) Sosial dan Budaya.
(3) Bineka Tunggal Ika
(4) Bangunlah Jiwa dan Raganya.
(5) Masyarakat Demokrasi.
(6) Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.
(7) Cinta Tanah Air.
Beberapa tema yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai tema program projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah…
Jawaban: 1, 3, 4, dan 6

Soal: Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka) yang tepat adalah…
Jawaban: Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester.
Soal: Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Pada semester ganjil, murid hanya mempelajari Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS. Pada semester genap murid hanya mempelajari Bahasa Inggris dan PKN.
(2) Pelaksanaan dan penilaian dilakukan secara terpadu antar-mata pelajaran.
(3) Setiap pembelajaran dilakukan terpisah antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya.
Pernyataan yang tepat mengenai kalimat-kalimat di atas adalah?
Jawaban: Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran regular.
80 Persen Sekolah Telah Terapkan Kurikulum Merdeka

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) mengaku sudah hampir 80 persen sekolah Indonesia menerapkan kurikulum merdeka.
Plt. Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kemendikbud Ristek, Zulfikri menyatakan, pencapaian kurikulum merdeka ini merupakan besutan dari Kemendikbud lewat program Merdeka Belajar.
"Ini adalah pemulihan pembelajaran, setelah mulai 2021 kemudian kita kembangkan lagi, kita telah terapkan selama dua tahun dan saat ini hampir 80 persen sekolah se-Indonesia sudah menerapkan kurikulum merdeka secara sukarela," kata Zulfikri mengutip laman Antara, Minggu (21/5/2023).
Dia mengaku, sebanyak 80 persen sekolah yang menerapkan kurikulum merdeka adalah mereka yang sudah siap, baik mandiri belajar, mandiri berubah, atau mandiri berbagi.
"Itu tergantung pada kesiapan sekolah tersebut," ungkap dia.
Untuk jenis sekolah yang telah menjalankan kurikulum merdeka, Zulfikri mengatakan bahwa persentase tersebut merupakan gabungan dari sekolah negeri dan swasta.
"Pada awal-awal mungkin lebih banyak swasta, mungkin negeri masih beradaptasi, seiring waktu secara merata negeri dan swasta berimbang," ucap dia.
Meski demikian, dia mengaku, saat ini masih dalam tahap pengenalan kurikulum merdeka, sehingga belum diwajibkan untuk dilakukan.
Namun pada 2024, kementerian merencanakan untuk menjadikan ini sebagai kurikulum nasional.
"Namun itu tetap pilihan, tetap belum diwajibkan semuanya, tetap bertahap sebetulnya, jadi kami tetap kawal sekolah-sekolah ini karena prinsipnya paham dulu siap dulu dan kurikulum merdeka ini disesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan jadi tidak pukul rata semuanya," tutur dia.
Terkait penerapan kurikulum merdeka sekolah di Jawa Barat, dia mengaku sudah terjadi peningkatan yang cukup signifikan.
Itu karena aktifnya komunitas-komunitas belajar dan komunitas pengajar yang sudah banyak mempelajari secara mandiri melalui platform Merdeka Mengajar.
"Kami dorong sebetulnya belajar secara mandiri dengan berkelompok gitu kan di masing-masing itu akan lebih bisa rasa memiliki itu lebih tinggi daripada menerima sosialisasi satu arah, itu yang kita harapkan," ujarnya.
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan untuk mengevaluai hasil belajar. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(TribunBanten.com)
Artikel ini diolah dari berita yang sudah tayang di TribunBanten.com dan Kompas.com
Contoh Jawaban Deskripsi Atlet Favorit: Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 18 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Worksheet 4.2 Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 100–101: Mengenal Aktivitas Fisik Bab 4 |
![]() |
---|
Jawaban Uji Kompetensi Fikih Kelas 10 Halaman 23: Memahami Fikih dan Perkembangannya |
![]() |
---|
Jawaban Worksheet 3.19: Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 93 - A Trip to the Zoo Chapter 3 |
![]() |
---|
Latihan Kalimat Pasif: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 66 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|