Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Halaman 159 160 163 164: Memelihara Kelinci, Pecahan Biasa
Inilah soal dan kunci jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Halaman 159 160 163 164 Kurikulum Merdeka. Anak-anak akan belajar Subtema 4: Menyayangi Hewan.
Editor: Listusista Anggeng Rasmi
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah soal dan kunci jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Halaman 159 160 163 164 Kurikulum Merdeka. Anak-anak akan belajar Subtema 4: Menyayangi Hewan.
Simak baik-baik soal dan kunci jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Halaman 159 160 163 164 ini. Ada teks mengenai seorang anak bernama Dayu yang memelihara seekor kelinci.
Berikut ini Soal dan Kunci jawaban tema 2 kelas 3 halaman 159 160 :
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai teks yang kamu baca!
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban PAI Kelas 4 Halaman 51 52 53 Kurikulum Merdeka: Keragaman Manusia, Toleransi
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka: Bab 1 Sudut Pandang Orang Pertama
1. Apa yang dilakukan Dayu?
Jawaban: Dayu memelihara kelinci
2. Siapa yang senang memelihara kelinci?
Jawaban: Dayu
3. Berapa banyak kelinci yang dipelihara Dayu?
Jawaban: Kelinci yang dipelihara dayu ada lima ekor
4. Apa saja makanan yang disukai kelinci?
Jawaban: Makanan yang disukai kelinci diantaranya adalah worttel, kangkung, dan biskui khusus kelinci.
5. Bagaimana cara membuat tubuh kelinci tetap bersih?
Jawaban: Cara membuat tubuh kelinci tetap bersih dengan cara dibersihkan badannya dan memotong kukunya secara rutin.
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 40: Apakah Yang Dimaksud Kewirausahaan Sosial? |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 100 Apa Yang Menarik Perhatian Setelah Menyimak Teks Puisi |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 99: Tulis Tafsiran Kalian Menggunakan Pendekatan Didaktis |
![]() |
---|
Jawaban PAI Kelas 6 Halaman 29: Tulislah Ayat Surah Aḍ-Ḍuḥā Yang Terdapat Hukum Bacaan Tafkhīm! |
![]() |
---|
Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Halaman 142: Merancang Untuk Menentukan Bentuk Kampanye |
![]() |
---|