Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA Halaman 94 95 96 97 Kurikulum Merdeka: Kenakalan Remaja, Khamr
Inilah soal dan kunci Jawaban mata pelajaran PAI kelas 11 SMA halaman 94-97 semester 1 Kurikulum Merdeka. Siswa belajar bahaya kenakalan pelajar.
Editor: Listusista Anggeng Rasmi
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah soal dan kunci Jawaban mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 11 SMA halaman 94-97 semester 1 Kurikulum Merdeka. Siswa akan belajar mengenai bahaya kenakalan pelajar.
Ayo perhatikan soal dan kunci Jawaban mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 11 SMA halaman 94 95 96 97 semester 1 ini. Siswa diminta mengerjakan soal pilihan ganda yang terdapat pada latihan Penilaian Pengetahuan BAB 3.
Berikut ini soal dan kunci jawaban PAI 10 SMA halaman 94-97 semester 1 Kurikulum Merdeka, dilansir dari Basbahanajar Youtube Channel:
Kunci jawaban soal PAI kelas 11 SMA halaman 94-97
2. Penilaian Pengetahuan
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D, taua E pada pernyataan di bawah ini sebagai jawaban yang paling tepat!
1. Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hukum yang bentuknya adalah ...
A. diketahui sendiri hukumannya
B. tidak diketahui sanksinya
C. melanggar disiplin
D. melawan petugas
E. ikut-ikutan
Jawaban: A
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 62-64 : Mendiskusikan Sebuah Cerpen
Baca juga: 35+ Soal & Kunci Jawaban PTS, UTS IPAS Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka: Proses Fotosintesis
2. Adanya perkelahian pelajar dipengaruhi banyak faktor. Salah satunya karena faktor yang dikenal dengan sebutan Social Disorganization yang maksudnya adalah ...
A. faktor tekanan yang besar dari masyarakat
B. disebabkan faktor individu dan keinginan pribadi
C. perkelahian pelajar disebabkan faktor lingkungan
D. pelajar itu sendiri yang salah memilih pergaulan
E. beragam penyebab yang multi fungsi
Jawaban: C
3. Penanganan pelajar yang menyimpang, membutuhkan banyak cara yang intinya difokuskan kepada pribadi pelajar, antara lain: ...
A. kepentingan besar dari yang empunya kebutuhan
B. kemurnian hati dan tidak bersyarat bagi yang menangani
C. melibatkan banyak unsur yang menangani situasi dan kondisi
D. posisi pelajar sendiri dengan problema yang dibuat
E. kebesaran niat untuk melakukan perbaikan
Jawaban: B
4. Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari khamr adalah ...
A. segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr
B. zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan
C. jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan
D. bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit
E. semua jenis zat yang merusak keimanan
Jawaban: A
5. Berdasarkan Q.S. al-Māidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan, apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu: ...
A. derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah SWT.
B. pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus
C. kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu
D. iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun
E. tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian
Jawaban: E
6. Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni ...
A. QS. al-Maidah/5: 90
B. QS. al-Maidah/5: 191
C. QS. al-Maidah/5: 195
D. QS. al-Maidah/5: 196
E. QS. al-Maidah/5: 197
Jawaban: A
7. Begitu berbahayanya khamr dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, termasuk kelangsungan bangsa dan negara, maka sikap tepat yang perlu dilakukan adalah ...
A. keandalan dalam menggunakan zat dan bahan
B. mengerem kehendak dan keinginan yang lebih
C. lebih jitu dalam memperlakukan semua hal yang terkait
D. tidak pernah coba-coba memakai atau meminum khamr
E. memperlakukan zat atau bahan tersebut secara wajar
Jawaban: D
8. Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah Swt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah ...
A. delima dan anggur
B. mangga dan kurma
C. kurma dan anggur
D. anggur dan mangga
E. tin dan zaitun
Jawaban: C
9. Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu ...
A. menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti
B. berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia
C. dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia
D. ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian
E. menumbuhkan perasaan malu dan peduli
Jawaban: A
10. Penyalahgunaan narkoba merupakan gangguan perilaku dan perbuatan anti sosial. Berikut ini tanda-tandanya, yaitu: ...
A. ide dan gagasan yang tidak menyatu
B. tekad rendah dan minat yang bertambah
C. jiwa yang kurang dan sentimen bertambah
D. berbohong, membolos, minggat dan malas
E. berubah fungsu dan keinginan yang optimal
Jawaban: D
(Sripoku/ Novry Anggraini)
Diolah dari artikel tayang di Sripoku.com
| Jawaban Pemahaman Modul 1 PSE Topik 2 2025: Dasar Pembelajaran Dalam Berhubungan Dengan Siswa |
|
|---|
| Jawaban Modul 2 Topik 1 PPG Guru 2025: Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional Adalah Untuk Program |
|
|---|
| Jawaban Modul 2 PSE Topik 1 PPG 2025: Bagaimana Anda Memandang Pentingnya Rancangan Pembelajaran |
|
|---|
| Jawaban Modul 2 PSE Topik 1 PPG 2025: Menurut Anda, Mengapa Penting Mempertimbangkan Kondisi Peserta |
|
|---|
| Kunci jawaban Modul 2 Topik 1 PPG Guru 2025: Bagaimanakah Cara Anda Mengidentifikasi Emosi Diri |
|
|---|