Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 12 Halaman 101 Kurikulum Merdeka: Pelanggaran HAM
Inilah soal dan kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 12 SMA halaman 101 Kurikulum Merdeka. Siswa akan mengerjakan Uji Kompetensi.
Editor: Listusista Anggeng Rasmi
Jawaban: C
14. Berdasarkan berita tersebut, kasus pelanggaran hak hidup, rasa aman dan perlindungan dari ancaman ketakutan, bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945, terutama Pasal ….
A. 28G ayat (1)
B. 28G ayat (2)
C. 28H ayat (1)
D. 28H ayat (2)
E. 28H ayat (3)
Jawaban: A
15. Berdasarkan berita di atas, kasus pelanggaran properti tidak boleh diambil alih secara sewenang-wenang bertentangan dengan Pancasila, terutama Pasal…
A. 28G ayat (2)
B. 28H ayat (1)
C. 28H ayat (2)
D. 28H ayat (3)
E. 28H ayat (4)
Jawaban: E
16. Apabila dilansir dari berita, kaum muslim melakukan salat di lapangan Koramil. Menurut kamu sebagai warga yang mencintai kedamaian di Indonesia, hal tersebut dilakukan dengan maksud ….
A. Meminta perlindungan dari militer agar tidak dizalimi massa
B. Tidak ada prasangka buruk karena lapangan koramil dapat menampung umat yang akan salat
C. Massa pasti akan menyerang kaum muslim
D. Adanya ketidakpercayaan bahwa pelaksanaan salat Idulfitri akan berlangsung aman
E. Tempat militer ialah tempat yang paling disegani untuk didatangi oleh siapa pun
Jawaban: E
17. Pemberitaan tersebut apabila dipahami sebagai sebuah pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara multikultural ialah ….
A. Saling menghormati antarkeyakinan yang berbeda
B. Saling menghormati bahwa Tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum
C. Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan
D. Saling menghormati antara pendiri negara yang menetapkan ideologi dan umat beragama
E. Saling menghormati bahwa segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada Tuhan YME
Jawaban: B
18. Pemberitaan di atas apabila dipahami sebagai sebuah pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara berdasarkan Pancasila ialah ….
A. Saling menghormati antarkeyakinan yang berbeda
B. Saling menghormati bahwa Tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum
C. Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan
D. Saling menghormati antarpendiri negara yang menetapkan ideologi dan dijadikan pandangan hidup bangsa
E. Saling menghormati bahwa segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada Tuhan YME
Jawaban: C
19. Pemberitaan di atas apabila dipahami sebagai sebuah pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara yang melindungi hak warganya ialah ….
A. Saling menghormati antarmasyarakat dengan keyakinan yang berbeda
B. Saling menghormati bahwa Tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum
C. Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan
D. Saling menghormati antara pendiri negara yang menetapkan ideologi dan umat beragama
E. Menghormati karena segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada Tuhan YME
Jawaban: D
20. Berikut ini perilaku yang akan dilakukan pelajar sebagai warga negara yang cerdas ketika membaca pemberitaan di atas ….
A. Menganggap konflik tersebut wajar terjadi di daerah yang mayoritas
salah satu agama
B. Mengonfirmasi berita agar tidak terpapar hoaks dan kebencian
C. Meyakinkan teman lain untuk mendukung salah satu pihak yang
dianggap benar
D. Membiarkan saja karena peristiwa tersebut tidak terjadi di wilayah sendiri
E. Menyalahkan pemerintah yang lamban menangani
Jawaban: B
Diolah dari artikel tayang di Sripoku.com
Mengembangkan Desain Pembelajaran 'Ekosistem Laut' yang Relevan dengan Kondisi, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
CRT Sejalan dengan Prinsip Pembelajaran Mendalam Karena Apa? Kunci Jawaban UKPPPG Modul 1 |
![]() |
---|
25+ Soal & Kunci Jawaban UKPPPG Modul 2 PSE, Dampak Dimensi Loving yang Tidak Terpenuhi di Sekolah? |
![]() |
---|
4 Contoh Studi Kasus UKPPPG 2025, Mengatasi Kebosanan Belajar dan Meningkatkan Keaktifan Siswa |
![]() |
---|
45+ Soal & Kunci Jawaban UKMPPG, Teori yang Mendukung Pembelajaran Student Centered Learning |
![]() |
---|