Kunci Jawaban Modul 3.3 Strategi Mendesain Modul Pembelajaran Berbasis HOTS, Pintar Kemenag

SOAL 3

Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah….

[A] membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan
[B] merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa
[C] tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi*
[D] membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen

SOAL 4

Pada pendidikan abad ke-21, kompetensi Collaboration sangat penting karena peserta didik dapat….

[A] menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok
[B] bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan*
[C] mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi
[D] mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari

SOAL 5

Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,”pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ….

[A] menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup
[B] menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian*
[C] menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup
[D] membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya

SOAL 6

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan. Aktivitas pembelajaran di atas merupakan model Project Based Learning pada sintaks…….

[A] memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek
[B] pertanyaan mendasar
[C] menyusun jadwal pembuatan
[D] mendesain perencanaan produk*

SOAL 7

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawli dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu meberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran di atas adalah…….

[A] Discovery Learning*
[B] Inquiry Learning
[C] Problem based Learning
[D] Project Based Learning