Suasana Rapat yang Termasuk Contoh Pendekatan Berbasis Kekurangan? Jawaban Modul 3.2 Guru Penggerak

Contoh:

1. Suasana Rapat: Rapat dipenuhi dengan keluhan dan kritik. Peserta rapat lebih banyak membahas masalah yang terjadi, seperti keterbatasan fasilitas, rendahnya keterlibatan siswa, atau kurangnya dukungan dari orang tua.

2. Narasi yang Muncul: "Siswa kita kurang disiplin dan motivasi belajar mereka rendah. Kita kekurangan sumber daya untuk membuat mereka lebih tertarik."

3. Pendekatan Penyelesaian Masalah: Peserta cenderung mencari siapa yang salah atau siapa yang bertanggung jawab atas masalah tersebut, daripada mencari solusi konstruktif.

Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan

Pendekatan ini berfokus pada kekuatan, potensi, dan aset yang dimiliki oleh individu atau kelompok.

Suasana rapat lebih optimis dan solutif, dengan fokus pada bagaimana memanfaatkan kekuatan yang ada untuk mengatasi tantangan.

Contoh:

1. Suasana Rapat: Rapat dipenuhi dengan ide-ide positif dan berbagi pengalaman sukses. Peserta rapat membahas cara-cara untuk memanfaatkan kekuatan yang sudah ada, seperti semangat siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler atau dukungan dari komunitas lokal.

2. Narasi yang Muncul: "Siswa kita sangat antusias dalam kegiatan olahraga. Bagaimana kita bisa memanfaatkan semangat ini untuk meningkatkan motivasi belajar mereka di kelas?"

3. Pendekatan Penyelesaian Masalah: Peserta rapat mencari solusi yang berbasis pada kekuatan yang sudah ada dan berusaha untuk memperkuat aspek positif yang telah terbukti berhasil.

Dengan demikian, suasana rapat yang positif, fokus pada kekuatan dan potensi, serta mencari solusi konstruktif adalah ciri dari pendekatan berbasis aset/kekuatan.

Sebaliknya, suasana yang penuh dengan kritik dan penekanan pada kekurangan mencerminkan pendekatan berbasis kekurangan.

Selamat mengerjakan!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/Tribunnews)