Kunci Jawaban
Prinsip Respect, Educate & Protect Mike Ribble, Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 96 97
Berikut ini soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 9 SMP halaman 96 97 Kurikulum Merdeka
Editor: Talitha Desena
Tribunnewsmaker.com/Freepik @jcomp
Ini soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS kelas 9 SMP halaman 96 97
a. Dampak positif:
- Koneksi sosial
- Akses ke informasi
- Platform untuk ekspresi kreatif
- Dukungan dan komunitas
- Peluang bisnis
- Edukasi dan kesadaran
b. Dampak Negatif
- Isolasi sosial
- Kesehatan mental
- Penyebaran informasi palsu
- Kecanduan
- Pelanggaran privasi
- Cyberbullying dan Trolling
Apa saja hal-hal yang bisa kita lakukan untuk menghindari dampak negatif dari media sosial?
Jawaban: Untuk menghindari dampak negatif dari media sosial, ada beberapa langkah yang bisa diambil untuk menjaga kesehatan mental dan privasi serta memastikan pengalaman online yang positif.
Berikut adalah beberapa strategi yang dapat membantu:
- Atur batas waktu penggunaan media sosial
- Pilih konten yang positif dan mendukung
- Jaga kesehatan mental
- Melindungi privasi
- Waspadai informasi yang diterima
- Praktikkan etika digital
- Seimbangkan waktu online dan offline
- Edukasi diri tentang media sosial
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan siswa dalam mengerjakan soal.
Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas segala bentuk kesalahan dalam jawaban di atas.
(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Whiesa)
Berita Terkait
Berita Terkait :#Kunci Jawaban
Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 53, Inilah Materi Exploring Fauna of Indonesia |
![]() |
---|
Diskusi Tentang Keragaman Alam Indonesia, Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 |
![]() |
---|
Bahas Bab Keragaman Alam Indonesia, Kupas Tuntas Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 |
![]() |
---|
Diskusi Tentang Bab Norma dan Sanksi, Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 39 |
![]() |
---|
Contoh Jawaban Aktivitas 9.8 PAI Kelas 7 Halaman 215: Hikmah Kisah 'Mabrur Walau Tidak Pergi Haji' |
![]() |
---|