Kunci Jawaban Modul 2 Semangat Guru: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka, Soal Guru Penggerak

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah kunci jawaban dari soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah. 

Soal  'Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah ini ditujukan untuk Guru Penggerak di Indonesia.

Pertanyaan yang tersaji dalam Guru Penggerak ini dapat Anda akses dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

Saat dihadapkan dengan soal tersebut, Anda diminta untuk berpikir secara cermat.

Dengan berpikir cermat, bukanlah hal yang sulit bagi Anda untuk menyelesaikan pertanyaan yang dimaksud.

Tapi, apabila Anda masih merasa kesulitan dalam menyelesaikan pertanyaan tersebut, artikel ini adalah jawabannya.

Baca juga: Apa yang Khas dari Perkembangan Kognitif Usia 15-16 Tahun Fase E? Ini Jawaban Post Test Modul 2 PMM

Pasalnya, artikel ini akan menyajikan jawaban terakurat dari pertanyaan tersebut.

Namun, alangkah baiknya kerjakanlah soal tersebut secara mandiri dan jujur terlebih dahulu.

Dengan begitu, Anda dapat mengukur kemampuan Anda dalam mengerjakan soal.

Jika kesulitan, simaklah artikel ini hingga tuntas.

Baca juga: Apa Praktik yang Dilakukan sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru? Jawaban Soal Guru Penggerak

A. Materi 4 Pertanyaan Refleksi 

Latihan Pemahaman 

1. Setelah menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang memancing peserta didik untuk berpikir kritis, pertanyaan yang memancing peserta didik untuk menyelesaikan masalah adalah… 

A. Apa yang saya pelajari? 

B. Apa yang saya sudah mengerti? 

C. Apa yang saya belum mengerti? 

D. Bagaimana supaya saya mengerti? 

Jawaban : D. Bagaimana supaya saya mengerti? 

Cerita Reflektif 

Pertanyaan-pertanyaan refleksi seperti apa saja yang paling sering Anda tanyakan kepada peserta didik di kelas Anda? 

Jawaban : 

Apa pentingnya materi yang sudah kita pelajari untuk kehidupan sehari-hari? 

B. Materi Langkah-Langkah Problem Solving 

Latihan Pemahaman 

1. Urutan langkah-langkah yang paling sesuai dalam penyelesaian masalah adalah… 

A. Merumuskan masalah – Menggagas alternatif solusi – Mengevaluasi solusi – Menimbang alternatif solusi – Mengimplementasi solusi 

B. Merumuskan masalah – Menggagas alternatif solusi – Menimbang alternatif solusi – Mengimplementasi solusi – Mengevaluasi solusi 

C. Merumuskan masalah Menggagas alternatif solusi – Menimbang alternatif solusi – Mengevaluasi solusi Mengimplementasi solusi 

D. Mengimplementasi solusi – Mengevaluasi solusi – Merumuskan masalah – Menggagas alternatif solusi – Menimbang alternatif solusi 

Jawaban : B. Merumuskan masalah – Menggagas alternatif solusi – Menimbang alternatif solusi – Mengimplementasi solusi – Mengevaluasi solusi

Cerita Reflektif 

Ceritakan bagaimana Anda menyelesaikan masalah menggunakan tahap-tahap penyelesaian masalah yang telah dibahas. 

Jawaban : 

Sebelum saya memahami tahapan penyelesaian masalah yang baik, saya biasanya menyelesaikan masalah dengan tahapan menganalisis masalah – mencoba alternatif solusi – pengambilan keputusan – memantau pengambilan keputusan. 

C. ateri 5 Disiplin Berpikir Kritis Terhadap Informasi 

Latihan Pemahaman 

1. Pilihan yang sesuai dengan disiplin “pelan-pelan dan berefleksi” dalam disiplin berpikir kritis terhadap informasi adalah… 

A. Kita harus secara tangkas mengambil keputusan setuju atau menolak ketika dihadapkan dengan suatu informasi 

B. Jika kita merefleksikan informasi terlebih dahulu, keputusan kita lebih cenderung terkontaminasi bias 

C. Kita perlu untuk selalu “menunda dulu” keputusan kita, walaupun hanya beberapa detik, tergantung kebutuhan 

D. Informasi yang sulit dan kompleks paling baik ditanggapi dengan sangat cepat 

Jawaban : C. Kita perlu untuk selalu “menunda dulu” keputusan kita, walaupun hanya beberapa detik, tergantung kebutuhan 

Cerita Reflektif 

Menurut Anda, disiplin berpikir kritis manakah yang paling butuh dilatih kepada peserta didik Anda? Berikan penjelasannya. 

Jawaban : 

Menurut saya, peserta didik lebih cenderung membutuhkan pelatihan dan pembiasaan disiplin 3 : Cari fakta dan bukti pendukung. Karena biasanya peserta didik mengambil keputusan penyelesaian masalah tanpa berpikir efek positif maupun negatif. 

D. Materi Metakognisi : Berpikir Tentang Berpikir 

Latihan Pemahaman 

1. Pilihan-pilihan di bawah ini menggambarkan metakognisi, kecuali… 

A. Kemampuan metakognisi dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam menyesuaikan proses belajar ketika menghadapi situasi baru.

B. Metakognisi adalah proses merencanakan, memonitor, dan mengases pemahaman seseorang tentang proses berpikirnya. 

C. Metakognisi merupakan proses pengenalan diri yang cukup dilakukan sekali 

D. Pertanyaan “Apa keunggulan/kelemahan saya?” dapat membantu kita untuk memahami stimulus apa saja yang menggiatkan atau menghambat diri kita dalam berpikir 

Jawaban : C. Metakognisi merupakan proses pengenalan diri yang cukup dilakukan sekali 

Cerita Reflektif  

Bagaimana metakognisi dapat membantu peserta didik berpikir kritis di kelas? 

Jawaban : 

Metakognisi dalam memahami stimulus yang menghambat dirinya merasa kesulitan dalam berpikir kritis.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/Sripoku)