Pola yang Digunakan sebagai Pedoman Pembelajaran? Inilah Jawaban Modul 2.1 PINTAR Kemenag 2025!

Pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial..? Simak jawaban Modul 2.1 PINTAR Kemenag 2025 ini!

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Kementerian Agama kembali menghadirkan Pelatihan Mandiri Bersertifikat lewat platform PINTAR yang berbasis MOOC (Massive Open Online Course). Pelatihan ini berlangsung pada 16–20 Juni 2025 dan bisa diikuti secara fleksibel oleh para guru dan tenaga pendidik.

Salah satu materi yang dibahas adalah Pelatihan Metodologi Pembelajaran dengan fokus pada model-model pembelajaran terbaru yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Peserta akan mempelajari materi secara daring dan mengerjakan soal di setiap modul. Nah, kalau kamu sedang ada di Modul 2.1 tentang Konsep Metodologi Pembelajaran dan bingung menjawab, artikel ini bisa jadi referensi tepat buat bantu kamu memahami dan menyelesaikan soal dengan lebih percaya diri.

Simak kunci jawaban modul kunci jawaban modul 2.1 Konsep Metodologi Pembelajaran dalam Pelatihan Metodologi Pembelajaran (Model Pembelajaran Terupdate) pada PINTAR Kemenag dikutip dari channel YouTube MOOC Pintar Kemenag.

Kunci Jawaban Modul 2.1 Konsep Metodologi Pembelajaran dalam Pelatihan Metodologi Pembelajaran (Model Pembelajaran Terupdate) PINTAR Kemenag

1. Apa makna metodologi secara istilah?

Kunci Jawaban: Makna metodologi adalah jalan yang ditempuh seseorang supaya sampai pada tujuan tertentu, baik dalam lingkungan maupun dalam kaitan pengetahuan.

Kunci Jawaban: Model Pembelajaran

3. Strategi untuk mengingat dan mengasimilasi informasi merupakan salah satu rumpun model pemrosesan informasi...

Kunci Jawaban: Memonik

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.5 Personal Branding/Santrifluencer Bagian 2, Short Course PINTAR Kemenag

4. Sebutkan komponen-komponen pembelajaran?

Kunci Jawaban: Tujuan, bahan, metode, media, evaluasi

5. Apa pengertian tentang belajar?

Kunci Jawaban: Belajar adalah suatu proses adanya pengetahuan, perubahan sikap, tingkah laku, dan ketrampilan yang relatif tetap dalam diri seseorang, maupun sesuai tujuan yang diharapkan.

6. Suatu titik tolak atau sudut pandang mengenai cara bagaimana proses kegiatan belajar dan perilaku dari para siswa dapat dapat aktif melakukan tugas belajar agar dapat mencapai tujuan belajar yang telah d ditetapkan ...