Inspirasi Menulis Refleksi Diri PPG Daljab 2025 untuk Portofolio UKIN: Lengkap dan Profesional

Tahun atau Semester

Kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi SDM guru kelas dan guru mapel SMP (Guru Pemula) dilaksanakan tanggal 12, 13 dan 16 September 2019 bertempat di ....... pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020

Keterangan

Bukti kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi SDM guru kelas dan guru mapel SMP (Guru Pemula) berupa Sertifikat:

Lampirkan Sertifikat

4. Contoh Refleksi Diri PPG Daljab 2025 IV

Judul: Refleksi Diri tentang Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Profesional
Pendahuluan

Sebagai seorang guru, saya dituntut untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi professional guna memenuhi tuntutan dalam profesi saya. Selama dua tahun terakhir, saya telah melakukan berbagai jenis penelitian baik penelitian tindakan kelas maupun penelitian lainnya secara mandiri maupun kelompok. Pada periode tersebut, saya telah menghasilhan 6 buah karya publikasi yang terdiri dari 2 artikel dalam prosiding seminar internasional yang publikasi prosidingnya terindex Scopus, 2 Artikel pada jurnal nasional terakreditasi Sinta 2, 1 Artikel pada jurnal nasional terakreditasi Sinta 3, dan 1 buku yang diterbitkan secara nasional (UMUM).

Proses Pengembangan Diri

Dari seluruh artikel tersebut, tiga karya publikasi yang saya unggulkan diantaranya (1) Artikel berjudul “The use of drawing as an alternative assessment tool in biology teaching” pada prosiding seminar internasional terindex Scopus dan terbit pada tahun 2018 telah dirujuk oleh beberapa peneliti dari negara eropa, asia dan afrika (Bukti 1), (2) artikel yang berjudul “The use of video laboratory report to develop Student’s presentation skills” yang terbit pada tahun 2019 telah dirujuk oleh seorang peneliti dari Rusia (Bukti 2), dan (3) Buku saya berjudul “Kumpulan Materi Panduan Terarah Biologi SMA/SMK” telah dipasarkan secara nasional dan dapat dibeli pada website dan toko buku di seluruh Indonesia (Bukti 3).

Hasil Pengembangan Diri

Profesi guru menuntut saya untuk menjadi seorang guru yang reflektif dan dinamis dalam menjalankan rutinitas pekerjaan saya (UMUM). Dalam kegiatan pembelajaran, hal tersebut saya lakukan dengan selalu mengisi teacher log (catatan guru).

Di dalam teacher log saya menuliskan kelebihan dan kekurangan yang saya lakukan dalam setiap kegiatan pembelajaran. Dengan adanya teacher log saya dapat mengantisipasi kekurangan saya pada kegiatan pembelajaran berikutnya (Bukti 1).

Dalam menjaga kualitas evaluasi pembelajaran, saya melakukan analisis butir soal untuk setiap paket soal yang digunakan dalam ujian, baik ujian harian ataupun ujian semester.

Analisis butir soal tersebut membantu saya untuk menggunakan soal-soal dengan kualitas yang baik sehingga keberhasilan kegiatan pembelajaran dapat terukur (Bukti 2).