Berikut ini soal dan kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025, membuat program yang dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah soal dan kunci jawaban untuk Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3: Experiential Learning dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025. 

Perhatikan soal dan kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025, dalam refleksi ini, Bapak dan Ibu Guru diminta untuk menjelaskan bagaimana mereka dapat merancang program pembelajaran yang mampu menumbuhkan motivasi belajar siswa sekaligus menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif. 

Soal dan kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025, pertanyaan tersebut muncul setelah peserta menyelesaikan materi Gaya Belajar Peserta Didik dan Experiential Learning di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK). 

Soal dan kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025 ini disusun sebagai panduan bagi guru yang mungkin merasa kesulitan dalam menuliskan refleksi pembelajaran secara mandiri dan terstruktur.

Dengan referensi ini, diharapkan guru dapat mengaitkan pendekatan experiential learning dengan gaya belajar anak-anak, serta mampu merancang kegiatan yang melibatkan pengalaman langsung sebagai sarana pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test PPG 2025 PSE 2, Tindakan Guru dalam Mengatasi Berbagai Situasi

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3: Experiential Learning materi Gaya Belajar Peserta Didik dan Experiential Learning di Ruang GTK dalam PPG 2025.

Cerita Reflektif

Anda sebagai guru dapat membuat program yang dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik dan lingkungan sekolah yang lebih positif!

Kunci Jawaban: 

Sebagai guru, saya menyadari bahwa setiap murid memiliki kebutuhan, minat, dan cara belajar yang berbeda. Untuk itu, saya mulai merancang program yang bertujuan menumbuhkan motivasi belajar dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif. 

Salah satu langkah yang saya ambil adalah dengan memberikan apresiasi sederhana kepada murid setiap harinya, baik atas usaha kecil maupun pencapaian mereka. Saya juga mengintegrasikan pembelajaran kontekstual agar materi lebih relevan dengan kehidupan mereka, serta memberikan ruang bagi murid untuk mengekspresikan perasaan dan pendapat melalui forum diskusi kelas. Selain itu, saya menjalin komunikasi aktif dengan orang tua dan guru BK agar dukungan terhadap murid dapat lebih menyeluruh. 

Lewat proses ini, saya melihat perubahan yang berarti murid menjadi lebih percaya lebih bersemangat belajar, dan suasana kelas pun menjadi lebih hangat dan inklusif. Hal ini meyakinkan saya bahwa menciptakan lingkungan belajar yang positif adalah bagian penting dad peran seorang guru. 

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test PSE 2 Modul 2 PPG 2025, Pembelajaran Sosial Emosional: Tindakan Hadapi Kasus

Kunci Jawaban Alternatif: 

Sebagai guru, kita memiliki peran penting dalam menciptakan program yang menumbuhkan motivasi belajar peserta didik dan membangun lingkungan sekolah yang positif. Salah satu langkah awal adalah merancang kegiatan yang berpusat pada siswa, melibatkan mereka secara aktif, serta menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata.