Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 54 55 Kurikulum Merdeka, Fairy Tale
Berikut ini soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Halaman 54 55 Kurikulum Merdeka
Editor: Talitha Desena
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Halaman 54 55 Kurikulum Merdeka yang akan mempelajari mengenai fairytale berjudul Puss in Boots.
Ayo kita kerjakan bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Halaman 54 55 Kurikulum Merdeka, anak-anak akan menuliskan kata-kata sulit yang ada di cerita Puss In Boots tersebut.
Diharap setelah menyelesaikan bagian soal dan kunci jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Halaman 54 55 Kurikulum Merdeka, anak-anak dapat semakin mahir membaca cerita dalam Bahasa Inggris.
Simak kunci jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka halaman 54 dan 55.
Pada halaman 54 dan 55, siswa diminta melengkapi teks cerita menggunakan kata-kata yang tepat.
Kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini, dapat menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Sejarah Kelas 10 SMK Halaman 26 Kurikulum Merdeka, Bung Hatta Penggerak Sejarah Negara
Baca juga: KUNCI JAWABAN Matematika Kelas 10 SMA Halaman 228 229 Kurikulum Merdeka, Gunakan Aturan Penjumlahan

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 54 dan 55
Listening: Activity 3
You will listen to a fairy tale.
While listening, complete the blanks in this first half of the story with the words that you have
previously learned.
The Listening transcript is provided in the Teacher’s Book.

Answer:
Puss in Boots
In the olden days, in a small city in Italy, there lived a poor old Miller with his three sons. The years went by and Miller passed away, leaving nothing but his mill, donkey, and a cat. In his testament, he left the mill for the eldest, the donkey for the second-born, and the cat for the youngest son.
The youngest son grumbled, “I’ll just end up eating the cat.” Listening to this, Puss, the cat said, “Do not be sad, master. Just give me a bag and a pair of boots. Then, I will show you that you did not receive such a poor inheritance (1) in me.” Thinking how cunning (2) the cat was, he thought to give the cat a chance to help him. He went to the market, spent his last pennies on ordering a pair of boots for the cat, and gave the cat his bag. The cat looked very gallant (3) in his boots.
Sumber: Tribunnews.com
Menerapkan Hasil Pengembangan Diri Agar Kualitas Pembelajaran Meningkat, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
Langkah yang Perlu Dilakukan Ibu Desi pada Pembelajaran Berikutnya, Jawaban UKPPPG Topik 3 Modul 1 |
![]() |
---|
Menyusun Materi Pembelajaran Kelompok Belajar yang Heterogen yang Tepat, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
Mengembangkan Desain Pembelajaran 'Ekosistem Laut' yang Relevan dengan Kondisi, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
CRT Sejalan dengan Prinsip Pembelajaran Mendalam Karena Apa? Kunci Jawaban UKPPPG Modul 1 |
![]() |
---|