Breaking News:

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Soal Bagaimana Refleksi Elaborasi Pemahaman Modul 1.3 Visi Guru Penggerak?

Berikut ini kunci jawaban dari soal 'Bagaimana refleksi elaborasi pemahaman dalam Modul 1.3 Visi Guru Penggerak?'

Penulis: Dika Pradana
Editor: Dika Pradana
Edit by Tribunnewsmaker / Net
Kunci jawaban dari soal 'Bagaimana refleksi elaborasi pemahaman dalam Modul 1.3 Visi Guru Penggerak?' 

Saya juga belajar tentang tahapan BAGJA yaitu B-uat pertanyaan, A-mbil pelajaran, G-ali mimpi, J-abarkan rencana dan A-tur eksekusi. Pada forum diskusi lewat LMS. Disini kita saling diskusi menyampaikan pendapat dan mengomentari pendapat teman lain. Saya menjalani vcon dalam agenda ruang Kolaborasi dengan fasilitator tentang Visi Guru Penggerak. Saya bersama anggota kelompok harus merumuskan visi sebagai guru penggerak dan harus disepakati satu kelompok kemudian kita harus membuat sebuah prakarsa perubahan dan kita juga harus membuat tahapan BAGJA sesuai dengan prakarsa perubahan kita yang telah disepakati satu kelompok. Hasil diskusi kerja kelompok dipresentasikan bersama dengan kelompok lain serta didampingi dengan fasilitator Ibu Veni Imawati.

Diskusi begitu mengasyikan, terjadi tukar pendapat sehingga menambah pemahami kami tentang alur BAGJA. Kemudian saya harus mempelajari materi demonstrasi kontekstual dan harus membuat tugasnya. Tugas-tugas yang ada di LMS segera diunggah demi untuk meningkatkan pemahaman CGP tentang materi yang telah dipelajari. Tugas yang dibuat bisa dalam bentuk artikel, PPT maupun Vidio, tergantung kreativitas dan minat CGP yang dirasa mampu. Dan di akhir modul bersama Instruktur Bapak Suhud Rois kami masuk dalam elaborasi pemahaman sebagai penguatan untuk modul 1.3 ini. Disini kita telah belajar antara lain menentukan kalimat visi yang sesuai profil pelajar Pancasila, menentukan prakarsa perubahan yang menantang, bermakna kontekstual dan relevan, memahami bahwa prakarsa perubahan adalah bagian dari visi yang akan dicapai, membuat tahapan BAGJA untuk rencana perubahan ditempat kita berkarya menggunakan paradigma dan pendekatan inkuiri apresiatif dan menjalankan semua rencana perubahan tersbut ditempat kita berkarya.

Refleksi elaborasi pemahaman dalam Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
Refleksi elaborasi pemahaman dalam Modul 1.3 Visi Guru Penggerak (Kemendikbud)

2. Feelings (Perasaan)

Perasaan saya selama mempelajari modul 1.3 tentang visi Guru Penggerak ini adalah senang dan semakin termotivasi untuk semangat dalam menjalankan pendidikan guru penggerak. Selain itu saya juga bersemangat dalam menerapkan dan menjalankan visi dan menjalankan rencana perubahan yang sudah saya rumuskan. Semangat dan motivasi saya ini akan membuat aura positif dalam menjalankan prakarsa perubahan saya sehingga visi saya akan terwujud.

3. Findings (Pembelajaran)

Setelah mempelajari modul 1.3 ini saya dapat mengetahui bahwa dalam memimpin perubahan positif harus berpikir strategi dan memahami inquiri apresiatif sebagai paradigma. Tahapan BAGJA merupakan model manajemen perubahan yang merupakan akronim dari Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi sebagai terjemahan bebas yang diadopsi dari model 5D sebagai bagian dari inkuiri apresiati (Define, Discover, Dream, Design, Deliver). Dalam menyusun BAGJA dapat melalui Amati, Tiru, dan Modifikasi. Untuk melakukan perubahan yang positif tidak harus bermula dengan mengidentifikasi permasalahan yang ada,namun kita fokuskan pada kekuatan apa yang telah kita miliki sehingga sehingga pemikiran kita diarahkan arah yang positif. Selain itu saya juga dapat merumuskan visi sebagai Guru penggerak, merumuskan prakarsa perubahan dan membuat tahapan BAGJA.

4. Future (Penerapan)

Setelah mempelajari modul 1.3 ini yaitu tentang Visi Guru Penggerak, saya akan berusaha menerapkan dan mewujudkan visi yaitu “Mewujudkan siswa yang beriman, bertakwa, berilmu pengetahuan dan berteknologi yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila.”. Dan saya akan menerapkan prakarsa perubahan yang saya rumuskan yaitu “Mengembangkan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan meningkatkan rasa percaya diri (Dimensi Mandiri) dalam penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila.” Prakarsa perubahan ini sudah saya rencanakan sesuai dengan alur BAGJA, dengan membuat pertanyaan bertahap dari alur BAGJA tersebut. Saya juga akan melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid dan melakukan pembelajaran yang nyaman. Saya juga akan terus berinovasi dalam mengembangkan ide dalam pembelajaran. Oleh karena itu saya harus melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat dan pihak sekolah untuk mewujudkan visi dan prakarsa perubahan saya sebagai guru penggerak.

Sumber: https://istiwira.com/ dan https://anyflip.com/xrvgq/zund/basic

Semoga artikel ini dapat membantu!

Selamat Mengerjakan!

Semoga Beruntung!

(TribunNewsmaker.com/Dika Pradana)

Halaman 3/3
Tags:
kunci jawabanRefleksielaborasipemahamanModul 1Guru Penggerak
Rekomendasi untuk Anda

BERITA TERKINI

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved