Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Modul 2.3 Guru Penggerak: Coaching Untuk Supervisi Akademik, Platform Merdeka Mengajar
Inilah kunci jawaban terbaik dari Modul 2.3 Guru Penggerak Coaching Untuk Supervisi Akademik dalam Platform Merdeka Mengajar.
Editor: Dika Pradana
Selaincoaching, ada beberapa metode pengembangan diri yang lain yang bisa jadi sudah kitapraktikan selama ini di sekolah yaitumentoring, konseling, fasilitasi dantraining.
●Coaching dalam Konteks Pendidikan
Ki Hadjar Dewantara menekankan bahwa tujuan pendidikan itu ‘menuntun’ tumbuhnya atauhidupnya kekuatan kodrat anak sehingga dapat memperbaiki lakunya. Oleh sebab itu keterampilan coaching perlu dimiliki para pendidik untuk menuntun segala kekuatan kodrat (potensi) agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia maupun anggota masyarakat.
Proses coaching sebagai komunikasi pembelajaran antara guru dan murid, murid diberikan ruang kebebasan untuk menemukan kekuatan dirinya dan peran pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah danmenemukan kekuatan dirinya tanpa membahayakan dirinya.
Sistem Among, Ing Ngarso Sung Tulodo,Ing Madyo Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani, menjadi semangat yang menguatkan keterampilankomunikasi guru dan murid dengan menggunakan pendekatan coaching
●Paradigma Berpikir Coaching
1.Fokus padacoachee/rekan yang akan dikembangkan
2.Bersikap terbuka dan ingin tahu
3.Memiliki kesadaran diri yang kuat
4.Mampu melihat peluang baru dan masa depan
●Prinsip coaching yaitu:
1.kemitraan,
2.proses kreatif,
3.dan memaksimalkan potensi
●Kompetensi Inti Coaching
1.Kehadiran Penuh/Presence
2.Mendengarkan Aktif
3.Mengajukan Pertanyaan Berbobot
○Mendengarkan dengan RASA
●Percakapan Berbasis Coaching dengan Alur TIRTA
T_ Tujuan Umum (Tahap awal dimana kedua pihakcoachdancoacheemenyepakati tujuan pembicaraan yang akan berlangsung. Idealnya tujuan ini datang daricoachee)
I_ Identifikasi (Coachmelakukan penggalian dan pemetaan situasi yang sedang dibicarakan, danmenghubungkan dengan fakta-fakta yang ada pada saat sesi)
R _ Rencana Aksi (Pengembangan ide atau alternatif solusi untuk rencana yang akan dibuat)
TA _ Tanggungjawab (Membuat komitmen atas hasil yang dicapai dan untuk langkah selanjutnya)

Umpan Balik Berbasis Coaching
Kunci Jawaban Uji Kompetensi Kepemilikan Fikih Kelas 10 Halaman 120–121 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Bahas Teks Naratif dalam Bahasa Inggris, Simaklah Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 8 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 46: Pemahaman Teks SMP Merdeka's Parade |
![]() |
---|
Contoh Jawaban Tugas Identifikasi Transaksi dan Akad Fikih Kelas 10 Halaman 118 Bab 6 |
![]() |
---|
Tema 1 Kondisi Geografis & Pelestarian SDA: Inilah Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, dan 62 |
![]() |
---|