PPG Kemenag 2025 - Contoh Tugas Mandiri Modul Pedagogik Topik 1-8, Sebutkan Kurang Lebih 5 Gagasan

PPG Kemenag 2025 - Contoh Tugas Mandiri Modul Pedagogik Topik 1-8, Sebutkan Kurang Lebih 5 Gagasan

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah contoh Tugas Mandiri Pedagogik dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kementerian Agama (Kemenag) tahun 2025 untuk modul Guru Kelas topik 1 hingga 8.

Tugas ini disusun sebagai bagian dari proses pembelajaran dalam PPG Dalam Jabatan (Daljab) yang bertujuan meningkatkan kompetensi profesional guru.

Contoh tugas ini mencerminkan pemahaman saya sebagai calon guru dalam mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid.

Melalui tugas ini, saya berupaya menunjukkan kemampuan pedagogik yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan konteks kelas.

Diharapkan, tugas ini menjadi wujud nyata komitmen saya untuk menjadi guru yang reflektif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.

Berikut contoh tugas mandiri pedagogik PPG Kemenag 2025 bersumber dari channel Youtube Elisa Nurarofah:

Pertanyaan 1: Peta konsep atau Gagasan apa saja yang anda temukan dari Topik 1 sd. Topik 8. Sebutkan kurang lebih 5 gagasan dan mohon dijelaskan dalam satu dua alinea.

Jawabannya:

Baca juga: 18+ Soal Tes Akhir Modul Profesional PAI PPG Kemenag 2025: Indikator Menerapkan Moderasi Beragama

1. Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik

Semua pendekatan seperti PBL, PJBL, DBL, hingga pembelajaran inklusif memiliki satu benang merah: fokus pada kebutuhan, karakteristik, dan pengalaman belajar peserta didik. Model pembelajaran ini mendorong siswa untuk aktif dalam menggali pengetahuan, menyelesaikan masalah nyata, serta terlibat dalam pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan. Guru berperan sebagai fasilitator yang merancang lingkungan belajar fleksibel dan menantang, serta mampu mengakomodasi gaya belajar yang beragam, termasuk anak-anak dengan kebutuhan khusus.

2. Integrasi Materi, Teknologi, dan Pedagogi (TPACK)

Gagasan dari TPACK menekankan pentingnya keterpaduan antara tiga unsur utama dalam pembelajaran modern: konten (materi), pedagogi (cara mengajar), dan teknologi.

Guru tidak hanya dituntut menguasai materi, tetapi juga bagaimana menyampaikannya dengan metode yang efektif, serta memanfaatkan teknologi secara tepat guna. Dalam era digital dan Al, kemampuan mengintegrasikan ketiganya menjadi kunci untuk menciptakan pembelajaran yang adaptif dan kontekstual.

3. Pendekatan Pembelajaran Bermakna dan Menyenangkan (Deep Learning)