Contoh Tugas Refleksi Profesional di Modul Guru Kelas MI PPG Kemenag 2025, Pilih Materi yang Menarik

Simaklah contoh tugas refleksi profesional di Modul Guru Kelas MI dalam program PPG Kemenag 2025, pilih materi yang menarik

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini contoh Tugas Refleksi Profesional yang disusun khusus untuk modul Guru Kelas MI dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kemenag tahun 2025.

Contoh Tugas Refleksi Profesional ini ditujukan kepada bapak dan ibu guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang saat ini sedang mengikuti PPG Dalam Jabatan (Daljab) di bawah naungan Kementerian Agama.

Setelah menyelesaikan Tugas Mandiri Profesional dari topik 1 hingga topik 8, para peserta diwajibkan untuk mengerjakan Tugas Refleksi Profesional sebagai bentuk evaluasi dan penguatan pemahaman.

Dan jawaban dari tugas ini nantinya dapat dituliskan dan diunggah melalui platform resmi LMS PPG Kemenag di laman lms.ppgkemenag.id. 

Nah, contoh refleksi yang tersedia di bawah ini bersumber dari channel YouTube Kang UY dan dapat dijadikan acuan bagi para peserta yang memerlukan inspirasi dalam menyusun tugas secara mandiri dan otentik.

Baca juga: 5 Gagasan Utama Modul PPG Transformasi Al-Quran Hadis Topik 1-8, Jawaban PPG Kemenag Daljab 2025

Tugas Refleksi Profesional 

Dari modul yang Anda pelajari, silakan:

1. Pilih materi yang menarik dan deskripsikan materi tersebut!
2. Lakukan analisis implementasi/penerapan materi tersebut!
3. Tuliskan pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau bertentangan dengan materi yang dipelajari!
4. Uraikan tantangan yang dihadapi dan hikmah (lesson learn) yang didapatkan!
5. Buat rencana aksi penerapan materi tersebut dalam kegiatan pembelajaran!

Jawaban: 

• Topik 1: Bahasa Indonesia
• Topik 2: PPKn
• Topik 3: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
• Topik 4: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
• Topik 5: Matematika
• Topik 6: Pembelajaran Tematik
• Topik 7: Pendidikan Nilai dan Pendidikan Karakter
• Topik 8: Moderasi Beragama

Baca juga: PPG Kemenag Daljab 2025 - Contoh Tugas Mandiri Pedagogik Modul Qurdis, Topik1-8: Tafsir Al-Quran

MATERI: PENDIDIKAN NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan nilai dan pendidikan karakter merupakan bagian integral dari sistem pendidikan yang bertujuan membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik. Pendidikan ini diintegrasikan ke dalam kegiatan sehari-hari di sekolah, seperti upacara bendera, kegiatan gotong royong, dan program mentoring. Selain itu, lingkungan sekolah harus diciptakan agar positif dan inklusif, di mana siswa merasa aman dan dihargai.

Para guru tidak hanya bertugas mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga memfasilitasi diskusi tentang dilema moral dan mendorong refleksi siswa terhadap nilai-nilai yang mereka pegang. Sekolah juga perlu menjalin kemitraan dengan orang tua dan komunitas untuk memperkuat penanaman nilai-nilai karakter di luar lingkungan sekolah.

Pengalaman praktis yang mendukung pendidikan nilai dan karakter misalnya adalah kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekolah, yang menanamkan nilai tanggung jawab dan kerja sama. Diskusi kelompok tentang isu-isu sosial yang kontroversial juga dapat mengembangkan pemikiran kritis dan toleransi. 

Sebaliknya, contoh yang bertentangan adalah pemberian hukuman fisik yang merendahkan siswa, merusak rasa percaya diri, dan menanamkan nilai kekerasan. Kurangnya keteladanan dari guru dalam hal kedisiplinan dan kejujuran juga dapat menghambat pembentukan karakter positif siswa.

Baca juga: PPG Kemenag Daljab 2025 - Contoh Tugas Mandiri Pedagogik Modul Akidah Topik 1-8: Miskonsepsi Umum

Pendidikan nilai dan karakter menghadapi berbagai tantangan. Misalnya pengaruh negatif media sosial, kurangnya keteladanan dari orang dewasa, dan perbedaan nilai antara sekolah dan keluarga. Tantangan lainnya adalah sulitnya mengukur dampak pendidikan karakter secara kuantitatif, serta minimnya sumber daya dan pelatihan bagi guru.