Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 3, Aktivitas Pembelajaran Pendekatan TaRL
Berikut ini soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 3, merancang aktivitas pembelajaran pendekatan TaRL
Editor: Talitha Desena
Kunci Jawaban: B
4. Sebagai seorang guru, Ibu Dewi menyadari bahwa peserta didiknya memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, ia mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuannya. Namun pada pelaksanaannya, ia mengalami kesulitan karena begitu banyak pertanyaan yang muncul dari setiap kelompok. Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan Ibu Dewi adalah..
A. Memberikan bantuan pada setiap peserta didik secara bergiliran dan meminta peserta didik untuk saling menunggu giliran
B. Memfasilitasi peserta didik untuk dapat saling berkolaborasi dan bertukar pengetahuan sehingga mereka dapat membantu satu sama lain dan mengkonfirmasi pemahamannya pada guru
C. Meminta peserta didik untuk bekerja sebisanya terlebih dahulu baru nanti dijelaskan secara umum
D. Semua benar
E. Semua salah
Kunci Jawaban: A
Baca juga: Kunci Jawaban PPG Daljab 2025, Terapkan Pendekatan TaRL/Teaching at The Right Level di Pembelajaran

5. Diberikan langkah-langkah berikut ini:
1. Menentukan tujuan pembelajaran
2. Melakukan asesmen awal kemampuan awal
3. Melakukan asesmen sumatif
4. Merancang kegiatan pembelajaran
5. Mempersiapkan sistem pendukung pembelajaran
Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru untuk merencanakan pembelajaran berbasis TaRL adalah...
A. 1-2-4
B. 1-3-5
C. 4-3-2
D. 1-2-3
E. 3-4-5
Kunci Jawaban: A
6. Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....
A. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan kurang
B. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan sedang
C. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan cepat
D. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
E. Aktivitas dapat dirancang tanpa mempertimbangkan kemampuan peserta didik
Kunci Jawaban: D
7. Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali...
A. Melakukan identifikasi karakteristik peserta didik
B. Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
C. Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan
D. Merencanakan jadwal lokasi dan waktu asemen
E. Merancang instrumen asesmen penilaian sesuai capaian pembelajaran
Kunci Jawaban: B
Baca juga: PPG PAI Kemenag 2025 - Contoh Studi Kasus Reflektif saat Ujian Pengetahuan, Lengkap Kunci Jawabannya

Sumber: Tribunnews.com
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 44: Worksheet 2.3 Chapter 2 Our Hygiene Habits |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 13: Identifikasi Kalimat Fakta dan Opini |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 6: Chapter 1 – Dialog Offering Help atau Jasa |
![]() |
---|
Siap Hadapi Ujian Sekolah PJOK? Inilah Latihan Soalnya untuk Kelas 6 SD/MI! |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 5: Soal Pemahaman Teks 'Rana dan Rani' |
![]() |
---|