Soal & Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3, Pembelajaran Basis Experiential Learning

A. Concrete Experience (Mengalami) 

Guru mengajak siswa mengamati dan mendiskusikan video atau studi kasus tentang konflik sosial yang menyinggung nilai persatuan dan keadilan. 

Aktivitas: Menonton video pendek, lalu berdiskusi kelompok mengenai kejadian tersebut.

B. Reflective Observation (Merefleksikan) 

Siswa diarahkan untuk menulis refleksi pribadi: 

• Apa perasaan mereka setelah melihat kejadian tersebut? 
• Nilai Pancasila mana yang diabaikan? 
• Fokus SEL: Kesadaran diri, empati (empathy), kesadaran sosial. 

C. Abstract Conceptualization (Menyimpulkan) 

Bersama guru, siswa merumuskan konsep atau prinsip dari pengalaman dan refleksi mereka, lalu mengaitkan dengan nilai-nilai Pancasila. 

Contoh: Menyimpulkan bahwa nilai persatuan dapat diwujudkan dengan menghargai perbedaan dan mencegah ujaran kebencian. 

D. Active Experimentation (Menerapkan) 

Siswa menyusun rencana aksi nyata sederhana untuk menguatkan nilai Pancasila di sekolah, misalnya: kampanye saling menghargai antar teman. 

Fokus SEL: Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, compassion, komunikasi, dan kolaborasi. 

3. Penilaian 

• Sikap: Empati, tanggung jawab, keterbukaan. 
• Keterampilan: Kemampuan berpikir kritis (critical inquiry), refleksi, kerja sama. 
• Pengetahuan: Pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila dalam konteks kekinian. 

Kunci Jawaban Alternatif:

Rencana Pembelajaran Berbasis Experiential Learning
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: V / Genap
Topik: Membuat Teks Petunjuk (Langkah-langkah melakukan sesuatu)
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran