Dalam Kasus di Video, Jelaskan Perbaikan yang Dilakukan Bu Inah Terkait Strategi Manajemen Kelas!

Jawaban: B

Soal 5

Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang TIDAK termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi ?

A. Modifikasi proses

B. Modifikasi produk akhir

C. Modifikasi asesmen

D. Modifikasi konten

Jawaban: C

Soal 6

Perhatikan kemampuan prasyarat berikut :

1. Murid dapat menulis kalimat lengkap dengan struktur S-P-O-K

2. Murid dapat membedakan fakta dengan opini

3. Murid dapat membedakan kalimat utama dengan kalimat penjelas

4. Murid dapat membaca cepat

5. Murid dapat menyampaikan ide secara lisan

Saat akan menulis sebuah teks argumentasi, kemampuan yang menjadi prasyarakat penguasaan materi adalah

A. 1 dan 2

B. 2 dan 3

C. 3 dan 4

D. 4 dan 5

Jawaban: B

Soal 7

Setelah melaksanakan asesmen kognitif untuk materi algoritma, guru kelas menemukan ada murid yang belum berhasil mengerjakan soal soal tersebut sama sekali.

Apa yang dapat dilakukan guru kelas untuk menindaklanjuti hasil tersebut ?

A. Guru Kelas memberikan pembelajaran algoritma

B. Guru Kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komputasional

C. Guru Kelas memberikan pembelajaran remedial pemrograman blockx

D. Guru Kelas memberikan pembelajaran remedial untuk berpikir komputasional dan pemrograman blockx

Jawaban: A

Soal 8

Dalam contoh kasus pada video, ternyata strategi manajemen kelas yang dilakukan Bu Inah kurang berhasil. Selain tiga saran yang disampaikan narasumber dalam video tersebut. Apa lagi perbaikan lain yang dapat dilakukan oleh Bu Inah?

A. Memberikan instruksi awal yang lebih jelas kepada seluruh murid sebelum mereka masuk ke dalam kelompok-kelompok kecil.

B. Menentukan jarak yang berjauhan antara tiap kelompok agar tidak saling mengganggu

C. Meminta setiap murid mengisi lembar refleksi setelah kegiatan usai

D. Mengurangi jumlah anggota kelompok agar proses membaca menjadi lebih tenang

Jawaban: D

Soal 9

Sebuah kelas menggunakan kegiatan belajar projek. Kelas yang biasanya berjalan daring, perlahan mulai beralih ke sistem kelas campuran. Strategi berikut dapat digunakan guru kelas untuk memastikan kegiatan belajar berjalan efektif.

1. Menjadwalkan kelas tatap muka untuk sesi evaluasi projek

2. Menentukan capaian yang sama untuk seluruh murid di kelas

3. Membuat kelompok kelompok kecil di kelas

4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk memberikan umpan balik

5. Membuat presentasi menggunakan aplikasi agar tampak menarik

Strategi yang tepat adalah

A. Nomor 1 dan 3

B. Nomor 2 dan 4

C. Nomor 3 dan 5

D. Nomor 1 dan 5

Jawaban: A

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/TribunPadang)