Prediksi Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 9: Apa Saja Perbedaan Informasi Yang Ada Pada Kedua Teks?

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 11-13

11. Kosakata yang menggambarkan keserasian suara deburan alam pada teks ulasan ke-1 ditunjukkan pada frasa ....

A. alternatif wisata
B. kanvas alam
C. panggung cahaya
D. harmoni alam

Kunci Jawaban: D. harmoni alam

12. Apa saja perbedaan informasi yang ada pada kedua teks tersebut?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Kemudahan akses.
B. Fasilitas yang tersedia.
C. Tempat untuk berfoto.
D. Keindahan saat senja.

Kunci Jawaban: A. Kemudahan akses.
C. Tempat untuk berfoto.

13. Banu: Aku lebih suka membaca ulasan pada teks 2 rasanya lebih dekat denganku. Aku jadi ingin ke sana! Teks ulasan 2 sangat menarik!

Komar: Justru aku lebih suka ulasan pada teks 1 karena sangat jelas dan menarik minatku untuk mengunjungi pantai itu.

Mengapa penyataan Banu lebih tepat untuk menggambarkan keunggulan teks ulasan kedua yang tidak ada pada teks ulasan pertama?

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

A. Gaya penyajian teks menggunakan bahasa nonformal sehingga lebih santai.
B. Penyajian gambar pada teks yang membuat pembaca lebih tertarik membaca
C. Akhir ulasan dilengkapi kalimat ajakan kepada pembaca untuk mengunjungi pantai.

Kunci Jawaban: A. Benar
B. Salah
C. Salah

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 14-16

14. Apa makna merebut hidup di pasar-pasar kota pada teks puisi tersebut?

A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.
B. Keuletan dan pencapaian seseorang dalam bekerja.
C. Aktivitas dan keseharian perempuan yang bekerja di pasar.
D. Tanggung jawab dan kewajiban perempuan pada keluarga.

Kunci Jawaban: A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.

15. Setelah membaca puisi tersebut, tiga murid berpendapat sebagai berikut.

Dina: Wah, ternyata banyak perempuan hebat ya. Mereka bekerja penuh semangat!

Mira: Iya, mereka rela bangun pagi-pagi untuk bekerja.

Tika: Tapi, kasihan ya mereka pasti lelah setelah seharian bekerja.

Pendapat siapa yang tepat untuk menggambarkan suasana haru yang muncul setelah membaca puisi tersebut?

Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut berdasarkan teks!

A. Dina karena menunjukkan kekagumannya kepada para perempuan yang bekerja.
B. Mira karena pendapatnya juga senada dengan pendapat yang disampaikan Dina.
C. Tika karena pendapatnya menunjukkan rasa empati terhadap perempuan pekerja.

Kunci Jawaban:

A. Setuju
B. Setuju
C. Tidak Setuju

16. Pilihan kata mana saja yang menunjukkan latar waktu pada puisi tersebut?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Bukit-bukit desa
B. Sebelum hari bermula
C. Akar-akar yang melata
D. Berlomba dengan surya

Kunci Jawaban:

B. Sebelum hari bermula
D. Berlomba dengan surya

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 16-19
Pemanasan global merupakan fenomena peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan Bumi akibat akumulasi gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2) dan metana (CH4). Istilah "efek rumah kaca" menggambarkan proses di mana gas-gas ini menjebak panas dari Matahari, mirip dengan rumah kaca yang mempertahankan suhu hangat untuk tanaman. Penyebab utama adalah deforestasi hutan tropis, pembakaran bahan bakar fosil di industri, dan aktivitas pertanian intensif yang melepaskan emisi berlebih. Di Indonesia, kebakaran hutan di Kalimantan dan Sumatera sering kali dipicu oleh konversi lahan untuk perkebunan sawit, yang tidak hanya mengurangi penyerapan CO2 tetapi juga menghasilkan kabut asap transnasional yang mengganggu kesehatan masyarakat di Asia Tenggara.

Dampaknya multifaset: naiknya permukaan air laut mengancam pulau-pulau kecil seperti di Maladewa, sementara pola cuaca ekstrem menyebabkan banjir di Jakarta atau kekeringan di Afrika. Solusi meliputi transisi ke energi terbarukan seperti surya dan angin, serta restorasi ekosistem melalui penanaman mangrove. Namun, tantangan global seperti ketidaksepakatan dalam konferensi iklim COP menunjukkan perlunya kerjasama internasional. Tanpa aksi segera, proyeksi IPCC menyatakan suhu Bumi bisa naik hingga 4°C pada akhir abad ini, memicu migrasi massal dan konflik sumber daya.

17. Berdasarkan teks, kesimpulan yang paling tepat tentang hubungan antara deforestasi dan kabut asap transnasional adalah ....

A. Deforestasi hanya memengaruhi penyerapan CO2 tanpa kaitan dengan kabut asap.
B. Kebakaran hutan akibat deforestasi menghasilkan kabut asap yang melintasi batas negara, memperburuk efek rumah kaca secara regional.
C. Kabut asap transnasional lebih disebabkan oleh energi terbarukan daripada aktivitas pertanian.
D. Restorasi ekosistem seperti mangrove dapat sepenuhnya menghilangkan kabut asap tanpa memerlukan kerjasama internasional.

Kunci Jawaban: B. Kebakaran hutan akibat deforestasi menghasilkan kabut asap yang melintasi batas negara, memperburuk efek rumah kaca secara regional.

Baca juga: Prediksi Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 2025: Apa Contoh Hewan Folivora Berdasarkan Informasi

18. Bagaimana relevansi peristiwa naiknya permukaan air laut dalam teks dengan kehidupan sehari-hari masyarakat pesisir di Indonesia? Penilaian yang paling akurat adalah ....

A. Sangat relevan karena dapat menyebabkan banjir kronis, hilangnya lahan pertanian, dan migrasi paksa, yang memerlukan adaptasi lokal seperti pembangunan tanggul.
B. Tidak relevan karena hanya memengaruhi negara lain seperti Maladewa.
C. Relevan hanya untuk industri, bukan masyarakat biasa.
D. Kurang relevan karena proyeksi IPCC masih bersifat hipotetis.

Kunci Jawaban: A. Sangat relevan karena dapat menyebabkan banjir kronis, hilangnya lahan pertanian, dan migrasi paksa, yang memerlukan adaptasi lokal seperti pembangunan tanggul.

19. Jika Anda menyusun kerangka bagan berdasarkan bagian-bagian penting teks, urutan logis dari penyebab hingga solusi pemanasan global adalah ....

A. Dampak → Penyebab → Solusi.
B. Solusi → Dampak → Penyebab.
C. Proyeksi → Dampak → Penyebab.
D. Penyebab (deforestasi, emisi) → Dampak (naik air laut, cuaca ekstrem) → Solusi (energi terbarukan, restorasi).

Kunci Jawaban: D. Penyebab (deforestasi, emisi) → Dampak (naik air laut, cuaca ekstrem) → Solusi (energi terbarukan, restorasi).

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 20-22
Di sebuah desa kecil di lereng Gunung Merapi, hidup seorang pemuda bernama Andi yang dikenal sebagai petani kopi ulung. Setiap pagi, ia menyusuri kebunnya yang hijau subur, di mana aroma tanah basah bercampur dengan hembusan angin pegunungan. Namun, musibah datang tiba-tiba ketika letusan gunung tahun lalu menghancurkan separuh kebunnya, meninggalkan lahar dingin yang seperti ular raksasa melahap segalanya. Andi, dengan hati pilu, melihat keluarganya kehilangan sumber penghidupan. Ayahnya, seorang tua renta, sering mengenang masa lalu saat kopi mereka diekspor ke kota besar, tapi kini hanya puing yang tersisa.

Andi tak menyerah. Ia bergabung dengan kelompok relawan yang menanam bibit baru di lahan tandus, meski badai hujan sering kali menyapu usahanya. Dalam kegigihannya, ia bertemu Sari, seorang guru desa yang mengajarinya tentang ketahanan alam. "Gunung ini seperti hidup kita," kata Sari, "kadang meletus, tapi dari abunya tumbuh kesuburan baru." Perlahan, kebun Andi bangkit, dan ia belajar bahwa kesabaran adalah kunci. Namun, ketika gempa kecil mengguncang lagi, Andi merasa cemas: apakah ia harus pindah ke kota, meninggalkan akarnya? Di akhir hari, sambil memandang puncak gunung yang diselimuti kabut, Andi menyadari bahwa hidup adalah perjuangan abadi melawan alam yang tak terduga.

20. Bahasa kias "lahar dingin yang seperti ular raksasa melahap segalanya" dalam teks paling tepat dijelaskan sebagai citraan yang ....

A. Menggambarkan keindahan alam secara langsung tanpa implikasi emosional.
B. Menciptakan gambaran destruktif dan menakutkan untuk menyiratkan kekuatan alam yang tak terkendali, sehingga membangkitkan rasa pilu pada tokoh.
C. Hanya menunjukkan deskripsi fisik tanpa kaitan dengan konflik cerita.
D. Menekankan kesuburan tanah setelah musibah.

Kunci Jawaban: B. Menciptakan gambaran destruktif dan menakutkan untuk menyiratkan kekuatan alam yang tak terkendali, sehingga membangkitkan rasa pilu pada tokoh.

21. Respons emosional yang paling mungkin muncul pada pembaca terhadap tokoh Andi adalah ....

A. Acuh tak acuh karena cerita terlalu biasa.
B. Marah karena tokoh tidak segera pindah ke kota.
C. Empati dan inspirasi, karena kegigihannya dalam menghadapi musibah mencerminkan nilai ketahanan yang relatable dengan pengalaman pribadi.
D. Kebingungan karena citraan alam kurang jelas.

Kunci Jawaban: C. Empati dan inspirasi, karena kegigihannya dalam menghadapi musibah mencerminkan nilai ketahanan yang relatable dengan pengalaman pribadi.

22. Berdasarkan kosakata seperti "lereng Gunung Merapi", "kebun kopi", dan "lahar dingin", objek dan latar utama teks dapat diidentifikasi sebagai ....

A. Kehidupan kota modern dengan teknologi canggih.
B. Desa pegunungan vulkanik dengan aktivitas pertanian yang rentan bencana alam.
C. Pantai tropis dengan nelayan.
D. Hutan hujan dengan satwa liar.

Kunci Jawaban: B. Desa pegunungan vulkanik dengan aktivitas pertanian yang rentan bencana alam.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 23-25
Energi Terbarukan dan Tantangan Masa Depan
Dunia sedang bergerak menuju era energi bersih. Energi terbarukan seperti tenaga surya, angin, dan air menjadi tumpuan dalam mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil. Di Indonesia, potensi energi terbarukan sangat besar. Berdasarkan data Kementerian ESDM, kapasitas energi surya dapat mencapai lebih dari 200 GW, namun pemanfaatannya masih di bawah 1 persen.

Salah satu tantangan utama pengembangan energi terbarukan adalah investasi yang tinggi. Selain itu, keterbatasan infrastruktur dan pengetahuan masyarakat tentang teknologi ini menjadi hambatan lain. Meski demikian, sejumlah daerah mulai berinovasi. Di Sumba, misalnya, proyek “Sumba Iconic Island” berhasil mengalirkan listrik dari energi terbarukan ke desa-desa terpencil.

Dengan meningkatnya kesadaran akan pentingnya keberlanjutan, peralihan menuju energi hijau bukan sekadar pilihan, tetapi keharusan. Generasi muda diharapkan berperan aktif, baik melalui penelitian, inovasi, maupun gaya hidup ramah lingkungan.

23. Informasi penting apa yang tersurat dalam paragraf kedua teks di atas?

A. Energi surya menjadi sumber utama di Sumba.
B. Tantangan energi terbarukan adalah kurangnya sumber daya alam.
C. Tantangan pengembangan energi terbarukan adalah investasi tinggi dan kurangnya infrastruktur.
D. Pemerintah tidak mendukung pengembangan energi bersih.

Kunci Jawaban: C. Tantangan pengembangan energi terbarukan adalah investasi tinggi dan kurangnya infrastruktur.

24. Mengapa peralihan menuju energi hijau disebut “keharusan”?
A. Karena energi fosil makin murah.
B. Karena dunia sudah kehabisan energi.
C. Karena energi hijau adalah satu-satunya solusi jangka panjang bagi keberlanjutan lingkungan.
D. Karena masyarakat menolak energi fosil.

Kunci Jawaban: C. Karena energi hijau adalah satu-satunya solusi jangka panjang bagi keberlanjutan lingkungan.

25. Bagaimana relevansi isi teks tersebut dengan kehidupan remaja masa kini?

A. Remaja dapat menjadi konsumen energi terbesar di masa depan.
B. Remaja perlu mulai berkontribusi menjaga lingkungan dengan tindakan nyata.
C. Remaja tidak berperan dalam isu energi karena masih sekolah.
D. Remaja sebaiknya menunggu pemerintah bertindak.

Kunci Jawaban: B. Remaja perlu mulai berkontribusi menjaga lingkungan dengan tindakan nyata.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 26-27
Rina duduk di tepi jendela, menatap hujan yang jatuh tanpa henti. Di tangan kanannya, ada surat dari sahabat lamanya, Nisa. Surat itu sederhana, tapi hangat.

“Terima kasih karena dulu kau tak pernah meninggalkanku saat aku gagal,” tulis Nisa.

Rina tersenyum. Ia teringat masa-masa ketika persahabatan mereka hampir kandas karena kesalahpahaman. Hujan di luar seakan mengingatkannya bahwa setelah badai selalu ada pelangi.

26. Setelah membaca cerita tersebut, tiga siswa berpendapat sebagai berikut:

Andi: Cerita ini tentang kesedihan seseorang karena kehilangan.
Lina: Cerita ini menggambarkan makna kesetiaan dan pengampunan.
Siti: Cerita ini menunjukkan pentingnya menjaga persahabatan meski pernah terjadi konflik.
Tentukan Setuju atau Tidak Setuju terhadap setiap pendapat berikut:

A. Andi
B. Lina
C. Siti

Kunci Jawaban:
A. Tidak Setuju
B. Setuju
C. Setuju 

27. Perhatikan pernyataan berikut tentang isi teks "Cahaya di Balik Hujan"!

Pilihlah pernyataan yang benar (jawaban bisa lebih dari satu).

A. Tokoh utama sedang merindukan sahabatnya.
B. Latar suasana dalam teks adalah gembira.
C. Pesan moralnya adalah pentingnya memaafkan dan memperbaiki hubungan.
D. Hujan melambangkan kesedihan dan penyesalan.

Kunci Jawaban:

A. Tokoh utama sedang merindukan sahabatnya.
C. Pesan moralnya adalah pentingnya memaafkan dan memperbaiki hubungan.
D. Hujan melambangkan kesedihan dan penyesalan.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 28-30
Teks 1:
Di Jepang, sekolah-sekolah dasar tidak mempekerjakan petugas kebersihan. Siswa bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah mereka sendiri.

Teks 2:
Di Indonesia, beberapa sekolah mulai meniru sistem tersebut melalui program “Jumat Bersih” agar siswa lebih disiplin dan peduli lingkungan.

28. Persamaan kedua teks di atas adalah …

A. Sama-sama membahas disiplin waktu belajar.
B. Sama-sama membahas cara meningkatkan kepedulian siswa terhadap kebersihan.
C. Sama-sama membahas kegiatan belajar di kelas.
D. Sama-sama membahas peraturan sekolah yang ketat.

Kunci Jawaban: B. Sama-sama membahas cara meningkatkan kepedulian siswa terhadap kebersihan.

29. Apa perbedaan utama antara sistem kebersihan di Jepang dan Indonesia menurut teks?

A. Di Jepang, siswa membersihkan setiap hari; di Indonesia hanya pada waktu tertentu.
B. Di Indonesia, siswa tidak pernah membersihkan sekolah.
C. Di Jepang, kebersihan bukan tanggung jawab siswa.
D. Di Indonesia, semua sekolah sudah menerapkan sistem Jepang.

Kunci Jawaban: A. Di Jepang, siswa membersihkan setiap hari; di Indonesia hanya pada waktu tertentu.

30. Apa pesan penting yang dapat diambil dari kedua teks tersebut?

A. Kebersihan sebaiknya diserahkan pada petugas khusus.
B. Kepedulian terhadap lingkungan harus dibiasakan sejak dini.
C. Kebersihan sekolah tidak berpengaruh pada pembelajaran.
D. Kedisiplinan hanya bisa diajarkan melalui hukuman.

Kunci Jawaban: B. Kepedulian terhadap lingkungan harus dibiasakan sejak dini.

Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Tribunnewsamker.com | Tribunnews.com | Sri Juliati | Surya Rafi